朱志文老師公開課《光的反射》
光的反射教案
(一)教學(xué)目的:使學(xué)生理解和掌握光的反射定律。
應(yīng)達(dá)到的目標(biāo):1、使學(xué)生掌握反射定律中的術(shù)語。2、能正確敘述光的反射定律。3、能根據(jù)反射定律作圖。4、能正確區(qū)分鏡面反射和漫反射。5、知道光路的可逆性。6、理解人眼能看到不發(fā)光的物體,是光照在物體表面上發(fā)生漫反射的緣故。
(二)課型:規(guī)律課。
重點(diǎn):光的反射定律。
教具:A、演示器材:沒改裝的手電筒一只,改裝的手電筒一只,面鏡一面,標(biāo)有刻度呈平圓形的硬紙板,掛圖兩張,教學(xué)用三角板。
B、學(xué)生分組儀器:改裝后的手電筒、平面鏡,用白紙做成的標(biāo)有分度的半圓。
(注:本節(jié)課中的實(shí)驗(yàn)需要在暗室進(jìn)行。)
(三)教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)提問:小孔成像的原理是什么?
2.引入新課:
教師:光在同一種媒質(zhì)中是沿直線傳播的,那么當(dāng)光線傳到某種物體的表面時(shí),如桌面、鏡面等,其傳播方向會是怎樣的呢?
演示:將平面鏡平放在桌面上,打開手電筒,讓光斜射到鏡面上。
教師:從實(shí)驗(yàn)中看到,手電筒發(fā)出的光從空氣射到鏡面時(shí),光的傳播方向發(fā)生了改變。又被鏡面反射回空氣。這種現(xiàn)象叫光的反射。(板書課題)我們之所以能看到那些不發(fā)光的物體,就是因?yàn)檫@些物體能把照在它上面的光反射到我們眼睛里的緣故,那么光在反射時(shí)有無規(guī)律?有什么規(guī)律?這是我們這節(jié)課主要解決的問題。
3.授新課:(1)演示:把書中圖1—9乙裝置沿半圓上O0°線剪成甲乙兩半,再用膠帶把剪開處粘在一起,使接縫與鏡面成垂直且位于鏡面中心。將甲固定在鏡面上(用膠帶紙粘),乙轉(zhuǎn)至與甲有一定角度處,(如圖1)。打開改裝的手電筒,發(fā)出一束窄光,沿甲面45°處照射在鏡面O點(diǎn)上。觀察反射光線所在的位置。轉(zhuǎn)動紙板乙,直到甲乙兩板在同一平面時(shí)才能在乙板上看到反射光線。(如圖2)
(2)教師:由此可見,反射光線和入射光線是0°在同一平面上的。將實(shí)驗(yàn)圖畫在黑板面上。
教師在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用邊畫邊講解的萬法,按作圖順序介紹名稱:鏡面M,入射光線AO,入射點(diǎn)O,法線ON,入射角∠AON,反射光線OB,反射角∠BON。在講述法線時(shí),首先說明法線不是光線,實(shí)際中不存在,只是為了研究問題方便而假設(shè)的—條線。在實(shí)驗(yàn)中O0°就相當(dāng)于法線,因此可進(jìn)一步說明反射光線是在入射光線和法線所確定的平面內(nèi)(板書)。
(3)問:怎樣確定反射光線所在平面中的具體位置呢?這個(gè)位置是用反射角來表示的,那么反射角與入射角的關(guān)系如何呢?可通過實(shí)驗(yàn)說明。
(4)學(xué)生閱讀P7[實(shí)驗(yàn)]內(nèi)容,結(jié)合圖1—9按要求組裝實(shí)驗(yàn)器材,教師到學(xué)生中檢查指導(dǎo)。出示小黑板,簡介表格中的意思,提出要求,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。提醒學(xué)生入射光線要沿紙面進(jìn)行;注意記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(5)指定一組公布實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師將結(jié)果填寫在小黑板上。
(6)教師引導(dǎo)學(xué)生討論、分析并總結(jié):
①比較表格中反射光線與入射光線和法線的相對位置,能看出什么規(guī)律?(當(dāng)入射光線在法線右側(cè)入射時(shí),反射光線就在法線左側(cè),即得規(guī)律。(板書)
“反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)?!?SPAN lang=EN-US>
②比較每次實(shí)驗(yàn)中兩角的關(guān)系,可看出有什么規(guī)律?(入射角是60°時(shí),反射角也是60°,當(dāng)入射角是30°時(shí),反射角也是30°,即二角相等。)
問:究竟是入射角等于反射角呢?還是反射角等于入射角?(學(xué)生討論后,教師總結(jié):由于先有入射角后有反射角,即反射角隨著入射角而變化,所以正確的說法是:(板書)
“反射角等于入射角”。
③教師:綜合所述(看板書)可得出反射定律,其內(nèi)容可分為兩層意思:一、前兩條規(guī)律反映了三條線的關(guān)系;二、反映了兩角的關(guān)系。
④比較表中1和3、2和4的各項(xiàng)結(jié)果,可說明什么問題?(對照圖形:當(dāng)入射光線恰好沿著原來入射光線的路徑入射時(shí),則反射光線恰好沿原來反射光線的路徑反射。光的這一性質(zhì),叫做光路的可逆性。)(板書):
“注意:1.光路具有可逆性”
⑤問:若沿法線入射到鏡面時(shí),光線怎樣被反射呢?(學(xué)生先回答,再做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
(板書)“2.若垂直入射到鏡面時(shí),反射光線將按原路反射回來,反射角等于入射角,且等于0°”。
(7)演示:在暗室中,將鏡子掛在墻上的某一位置,(課前選好)用手電筒正對著鏡子和墻壁照射。問:此時(shí)是鏡子亮還是墻壁亮?(由于學(xué)生所在的位置不同,所以結(jié)論也不相同)。
問:在同一個(gè)現(xiàn)象中為什么會得出不同的結(jié)論呢?
(8) 要求學(xué)生閱讀P8最后一個(gè)自然段和P9第二自然段,并找出上述問題的答案。教師板書:
光的反射種類:
1.鏡面反射:入射光線平行,反射光線也平行的反射現(xiàn)象叫鏡面反射。
2.漫反射:入射光線平行,反射光線不平行的反射現(xiàn)象叫漫反射。
出示掛圖。強(qiáng)調(diào)漫反射也遵循光的反射定律。
解釋前一問題。(鏡子發(fā)生鏡面反射,墻發(fā)生漫反射,當(dāng)觀察者正好在鏡面所反射光束的范圍內(nèi)時(shí),就看到鏡面比墻亮,若觀察者不在這一范圍內(nèi)時(shí),即鏡面所反射的光不能進(jìn)入該人眼里,而墻漫反射的光能射到觀察者眼內(nèi),就看到墻比鏡子亮。)
4.課堂練習(xí):
練習(xí)二、(1)、(2)題,(作完后訂正)
5.總結(jié)新課:
本課我們主要講述了哪幾個(gè)問題(看板書,并完善寫清題號)首先介紹了幾個(gè)名稱,即:一點(diǎn),二角條線并畫出了反射圖。第二通過實(shí)驗(yàn)得出了反射定律,請同學(xué)說其內(nèi)容,最后又介紹了反射的種類。
6.布置作業(yè):
(1)閱讀課文內(nèi)容;
(2)家庭實(shí)驗(yàn):P81—10實(shí)驗(yàn)。