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光的反射教案

 

（一）教學(xué)目的：使學(xué)生理解和掌握光的反射定律。

應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握反射定律中的術(shù)語。2、能正確敘述光的反射定律。3、能根據(jù)反射定律作圖。4、能正確區(qū)分鏡面反射和漫反射。5、知道光路的可逆性。6、理解人眼能看到不發(fā)光的物體，是光照在物體表面上發(fā)生漫反射的緣故。

（二）課型：規(guī)律課。

重點(diǎn)：光的反射定律。

教具：A、演示器材：沒改裝的手電筒一只，改裝的手電筒一只，面鏡一面，標(biāo)有刻度呈平圓形的硬紙板，掛圖兩張，教學(xué)用三角板。

B、學(xué)生分組儀器：改裝后的手電筒、平面鏡，用白紙做成的標(biāo)有分度的半圓。

（注：本節(jié)課中的實(shí)驗(yàn)需要在暗室進(jìn)行。）

（三）教學(xué)過程

1．復(fù)習(xí)提問：小孔成像的原理是什么？

2．引入新課：

教師：光在同一種媒質(zhì)中是沿直線傳播的，那么當(dāng)光線傳到某種物體的表面時(shí)，如桌面、鏡面等，其傳播方向會是怎樣的呢？

演示：將平面鏡平放在桌面上，打開手電筒，讓光斜射到鏡面上。

教師：從實(shí)驗(yàn)中看到，手電筒發(fā)出的光從空氣射到鏡面時(shí)，光的傳播方向發(fā)生了改變。又被鏡面反射回空氣。這種現(xiàn)象叫光的反射。（板書課題）我們之所以能看到那些不發(fā)光的物體，就是因?yàn)檫@些物體能把照在它上面的光反射到我們眼睛里的緣故，那么光在反射時(shí)有無規(guī)律？有什么規(guī)律？這是我們這節(jié)課主要解決的問題。

3．授新課：（1）演示：把書中圖1—9乙裝置沿半圓上O0°線剪成甲乙兩半，再用膠帶把剪開處粘在一起，使接縫與鏡面成垂直且位于鏡面中心。將甲固定在鏡面上（用膠帶紙粘），乙轉(zhuǎn)至與甲有一定角度處，（如圖1）。打開改裝的手電筒，發(fā)出一束窄光，沿甲面45°處照射在鏡面O點(diǎn)上。觀察反射光線所在的位置。轉(zhuǎn)動紙板乙，直到甲乙兩板在同一平面時(shí)才能在乙板上看到反射光線。（如圖2）

 

（2）教師：由此可見，反射光線和入射光線是0°在同一平面上的。將實(shí)驗(yàn)圖畫在黑板面上。

教師在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用邊畫邊講解的萬法，按作圖順序介紹名稱：鏡面M，入射光線AO，入射點(diǎn)O，法線ON，入射角∠AON，反射光線OB，反射角∠BON。在講述法線時(shí)，首先說明法線不是光線，實(shí)際中不存在，只是為了研究問題方便而假設(shè)的—條線。在實(shí)驗(yàn)中O0°就相當(dāng)于法線，因此可進(jìn)一步說明反射光線是在入射光線和法線所確定的平面內(nèi)（板書）。

（3）問：怎樣確定反射光線所在平面中的具體位置呢？這個(gè)位置是用反射角來表示的，那么反射角與入射角的關(guān)系如何呢？可通過實(shí)驗(yàn)說明。

（4）學(xué)生閱讀P7[實(shí)驗(yàn)]內(nèi)容，結(jié)合圖1—9按要求組裝實(shí)驗(yàn)器材，教師到學(xué)生中檢查指導(dǎo)。出示小黑板，簡介表格中的意思，提出要求，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。提醒學(xué)生入射光線要沿紙面進(jìn)行；注意記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）指定一組公布實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師將結(jié)果填寫在小黑板上。

（6）教師引導(dǎo)學(xué)生討論、分析并總結(jié)：

①比較表格中反射光線與入射光線和法線的相對位置，能看出什么規(guī)律？（當(dāng)入射光線在法線右側(cè)入射時(shí)，反射光線就在法線左側(cè)，即得規(guī)律。（板書）

“反射光線與入射光線分居在法線兩側(cè)?！?SPAN lang=EN-US>

②比較每次實(shí)驗(yàn)中兩角的關(guān)系，可看出有什么規(guī)律？（入射角是60°時(shí)，反射角也是60°，當(dāng)入射角是30°時(shí)，反射角也是30°，即二角相等。）

問：究竟是入射角等于反射角呢？還是反射角等于入射角？（學(xué)生討論后，教師總結(jié)：由于先有入射角后有反射角，即反射角隨著入射角而變化，所以正確的說法是：（板書）

“反射角等于入射角”。

③教師：綜合所述（看板書）可得出反射定律，其內(nèi)容可分為兩層意思：一、前兩條規(guī)律反映了三條線的關(guān)系；二、反映了兩角的關(guān)系。

④比較表中1和3、2和4的各項(xiàng)結(jié)果，可說明什么問題？（對照圖形：當(dāng)入射光線恰好沿著原來入射光線的路徑入射時(shí)，則反射光線恰好沿原來反射光線的路徑反射。光的這一性質(zhì)，叫做光路的可逆性。）（板書）：

“注意：1．光路具有可逆性”

⑤問：若沿法線入射到鏡面時(shí)，光線怎樣被反射呢？（學(xué)生先回答，再做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（板書）“2．若垂直入射到鏡面時(shí)，反射光線將按原路反射回來，反射角等于入射角，且等于0°”。

（7）演示：在暗室中，將鏡子掛在墻上的某一位置，（課前選好）用手電筒正對著鏡子和墻壁照射。問：此時(shí)是鏡子亮還是墻壁亮？（由于學(xué)生所在的位置不同，所以結(jié)論也不相同）。

問：在同一個(gè)現(xiàn)象中為什么會得出不同的結(jié)論呢？

（8）   要求學(xué)生閱讀P8最后一個(gè)自然段和P9第二自然段，并找出上述問題的答案。教師板書：

光的反射種類：

 1．鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行的反射現(xiàn)象叫鏡面反射。

 2．漫反射：入射光線平行，反射光線不平行的反射現(xiàn)象叫漫反射。

出示掛圖。強(qiáng)調(diào)漫反射也遵循光的反射定律。

解釋前一問題。（鏡子發(fā)生鏡面反射，墻發(fā)生漫反射，當(dāng)觀察者正好在鏡面所反射光束的范圍內(nèi)時(shí)，就看到鏡面比墻亮，若觀察者不在這一范圍內(nèi)時(shí)，即鏡面所反射的光不能進(jìn)入該人眼里，而墻漫反射的光能射到觀察者眼內(nèi)，就看到墻比鏡子亮。）

4．課堂練習(xí)：

練習(xí)二、（1）、（2）題，（作完后訂正）

5．總結(jié)新課：

本課我們主要講述了哪幾個(gè)問題（看板書，并完善寫清題號）首先介紹了幾個(gè)名稱，即：一點(diǎn)，二角條線并畫出了反射圖。第二通過實(shí)驗(yàn)得出了反射定律，請同學(xué)說其內(nèi)容，最后又介紹了反射的種類。

6．布置作業(yè)：

（1）閱讀課文內(nèi)容；

 

（2）家庭實(shí)驗(yàn)：P81—10實(shí)驗(yàn)。