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    公告板 >

    致學生家長一封信

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    ___________同學家長:

    在這辭舊迎新之際,依據學校工作安排,現(xiàn)將元旦放假情況告知家長,具體內容如下:

    11231下午2:30~5:00班級元旦聯(lián)歡。

    2、2010年元月1日、元月2日、元月3日為元旦放假時間,元月4(周一)按課表上課。

    請家長督促孩子在假期溫習功課,完成作業(yè),遠離網吧,注意安全!

    安慶市外國語學校

    20091228

    家長回執(zhí):

     

     

     

    __年級(   )_______學生家長_________

    2009   

     

    附:1.為便于學生安全而又便捷的預交學費,請初一年級全體同學于201014 日將戶口本(屬于自己那一頁)復印一份交至班長處,班長收齊后速交至校財務室,校將集中辦理繳費卡,逾期責任自負。

          2.關于組織“2010年寒假韓國文化交流之旅”的通知

    為了擴大安慶市外國語學校的學生對外交流活動,學校決定借助江蘇省教育國際交流服務中心(簡稱:蘇教國際)的平臺,組織赴韓交流修學活動。活動為期7天,時間安排在2010年寒假,具體時間待定。

    費用標準:3980元人民幣/人(含預收款2000元人民幣/人)。包括:簽證費、往返船票、保險費、境外期間餐費、住宿費、交通費、交流費、游覽費、導游司機小費、服務費等。不包括:護照證件費、個人消費。

     

    報名時間:請有意參團的學生于20091229日中午前將名單及表中信息交至人事部。

    聯(lián)系電話:東區(qū)  5393021   西區(qū)  5540212

    安慶市外國語學校人事部

                                                                2009-12-28

     

    附:2010年寒假韓國文化交流之旅行程

    天數

    交通

    地點

    行程

    住宿

    DAY01

    游船

    連云港

    搭乘游輪啟航開始海外修學旅程,可在船上自由享受豐富休閑的娛樂項目:圖書閱覽室、電影室、棋牌室等。

    游船

    DAY02

    大巴

    首爾

    早餐后,游輪上自由活動,抵達仁川碼頭。乘旅游大巴前往韓國游覽名勝——月尾島,隨后游覽自由公園,參觀美國名將麥克阿瑟的雕像。

    韓國四花酒店

    -相當于

    國內三星酒店

    DAY03

    早餐后,前往青少年會館,與韓國學生進行座談會,彼此了解對方的日常生活,進行青少年歌舞大聯(lián)歡。前往參觀朝鮮時代的王宮——景福宮,民俗博物館,青瓦臺韓國總統(tǒng)府參觀(外觀)。

    DAY4

    早餐后,前往廣津青少年修煉館天體觀測室參觀(2小時),參觀天文立體影像,根據不同季節(jié)觀察各季星座,后進行天體觀測,白天觀測太陽(黑子、耀斑)。

    隨后前往天體科學教室進行天文理論以及實習,學習太陽系家族,制作星座夜光板,望遠鏡的種類和歷史,望遠鏡操作實習。前往大韓圍棋協(xié)會,體驗韓國圍棋文化。前往無所不在夢想展示館,可以親身體驗未來生活環(huán)境的恐懼感,展示領先世界的韓國IT技術。后前往清溪川,經首爾市修復后,不僅生態(tài)環(huán)境得到恢復,更使首爾市真正成為人與大自然和諧共存的環(huán)境友好型城市。

    DAY5

    早餐后,前往三星愛寶樂園環(huán)境教育館,愛寶樂園環(huán)境事業(yè)部擁有工廠,農村,企業(yè)以及飯店等地排放的污染加以處理及回收利用從而改善環(huán)境的整體系統(tǒng),在這里同學們可以了解污染物的凈化設施,后前往韓國最大游樂園(通票)、世界七大樂園之一的愛寶樂園游覽。

    DAY6

    大巴

    游船

    首爾

    仁川

    早餐后,前往參觀南北邊境——三八線:參觀位于澳頭山的統(tǒng)一展望臺,它是漢城北韓臨津江的合流之地。后乘車前往平澤碼頭,乘船返回中國。

    游船

    DAY7

    游船

    連云港

    抵達連云港,活動結束。

     

     

    說明:活動順序可能變動,內容不變。帶*的為入內參觀,其余為外景;確切抵離時間以最終船期安排為準。

     

     

    學生姓名

    所在班級

    父親/母親簽名

    聯(lián)系方式

     

     

     

    父親:

    母親:

    本人: