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  人民音樂(lè)家---聶耳、冼星海 

張聯(lián)絡(luò)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

   （一）聆聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》、《金蛇狂舞》及大型聲樂(lè)套曲《黃河大合唱》部分樂(lè)章及鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂(lè)章，感受、體驗(yàn)其豐富多彩的音樂(lè)情緒，認(rèn)識(shí)這部作品的社會(huì)價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值。

　?。ǘ┱J(rèn)識(shí)、了解人民音樂(lè)家聶耳、冼星海的光輝一生，記住他們的代表作品，了解他在中國(guó)近代音樂(lè)史上的地位及其貢獻(xiàn)。

　?。ㄈ┝私獯笮吐晿?lè)套曲《黃河大合唱》所產(chǎn)生的時(shí)代背景以及聲樂(lè)套曲和協(xié)奏曲的基本概念。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

    重點(diǎn)：聆聽(tīng)、感受《保衛(wèi)黃河》及鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂(lè)章，引導(dǎo)學(xué)生把握該作品的音樂(lè)情緒及音樂(lè)力度的變化。

　難點(diǎn)：理解并思考音樂(lè)要素在該作品中發(fā)揮的作用。

　三、教學(xué)內(nèi)容的安排

    （一）聆聽(tīng)《金蛇狂舞》、《保衛(wèi)黃河》整體感受作品情緒。

　（二）了解聶耳、冼星海的生平及作品的創(chuàng)作背景。

　（三）欣賞《金蛇狂舞》、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂(lè)章等。

四、教學(xué)方法

 （一）課前指導(dǎo)學(xué)生分專題搜集、整理與本課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

 （二）課前引導(dǎo)學(xué)生用mp3先自聽(tīng)全曲《黃河大合唱》。

 （三）課上引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)賞析《保衛(wèi)黃河》及鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第四樂(lè)章。

 （四）拓展鑒賞：聆聽(tīng)鋼琴協(xié)奏曲《黃河》所有樂(lè)章，開(kāi)闊學(xué)生眼界，感受其中不同的演奏風(fēng)格。

五、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)步驟	教師活動(dòng)	學(xué)生活動(dòng)	設(shè)計(jì)意圖	教學(xué)時(shí)間
導(dǎo)入	1、播放《義勇軍進(jìn)行曲》 2、提問(wèn)詞曲作者，介紹我國(guó)國(guó)歌	1、歌唱《義勇軍進(jìn)行曲》全曲 2、思考并回答問(wèn)題	1、  通過(guò)熟悉的旋律，喚起學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣 2、  復(fù)習(xí)以前所學(xué)過(guò)的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)，并引出下一環(huán)節(jié)	5分鐘
展開(kāi)	提問(wèn)學(xué)生介紹曲作家聶耳	學(xué)生回答問(wèn)題	使學(xué)生了解作者生平及該作品產(chǎn)生的時(shí)代背景	3分鐘
感受	播放視頻《金蛇狂舞》提問(wèn)該曲表達(dá)了怎樣的情緒 該曲的結(jié)構(gòu)	聆聽(tīng)并思考回答問(wèn)題	感受音樂(lè)的情緒	5分鐘
觀看	展示圖例 提問(wèn)有關(guān)黃河問(wèn)題	思考并回答	掌握有關(guān)所學(xué)知識(shí) 擴(kuò)展知識(shí)	5分鐘
介紹	提問(wèn)學(xué)生有關(guān)大合唱情況概括介紹《黃河大合唱》 介紹音樂(lè)家冼星海	學(xué)生思考回答	讓學(xué)生了解著名的合唱作品 知道音樂(lè)家	5分鐘
聆聽(tīng)	欣賞1樂(lè)章《黃河船夫曲》 提問(wèn)學(xué)生的感受	學(xué)生思考并回答	培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，體現(xiàn)音樂(lè)的社會(huì)功能。	4分鐘
欣賞	欣賞4樂(lè)章《黃水謠》 表達(dá)什么主題	學(xué)生思考并回答	培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神	4分鐘
對(duì)比	欣賞黃河大合唱7樂(lè)章《保衛(wèi)黃河》 鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》	回答合唱形式 協(xié)奏曲在高潮部分出現(xiàn)的歌曲 及其象征	齊唱、輪唱 東方紅 國(guó)際歌 戰(zhàn)勝日寇，美好生活憧憬	10分鐘
歸納總結(jié)	介紹概括冼星海作品和人物，拓展延伸	思考	拓展知識(shí)	4分鐘

   六、總結(jié)

  （一）在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)老師提出問(wèn)題，學(xué)生用對(duì)比、討論，搶答等方式，了解和掌握相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。

  （二）學(xué)生通過(guò)已掌握的歷史知識(shí)，對(duì)聶耳、冼星海及其相關(guān)作品的社會(huì)價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值作出評(píng)價(jià)。

  （三）學(xué)生結(jié)合實(shí)際淺談該作品的現(xiàn)實(shí)意義。

課件下載：人民音樂(lè)家.ppt