中国在线观看免费高清完整版,md0065艾秋快递员服务品质,成全影院电视剧在线观看,母によく似ている中に是什么意思

各縣（市、區(qū)）教育局、開發(fā)區(qū)教育中心、市屬各學(xué)校等有關(guān)單位：

自中學(xué)新課程實(shí)施以來，課堂教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，尤其是課堂生活、課堂教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)環(huán)境、課堂教學(xué)價(jià)值追求等等，更是令人耳目一新，這種新變化不僅對(duì)現(xiàn)有的課堂教學(xué)技能提出了新要求，而且派生出很多新的課堂教學(xué)技能技巧。為了應(yīng)對(duì)新變化、新挑戰(zhàn)，加速教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)《安慶市2009—2010學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》(教 師訓(xùn) [2009]193號(hào))的文件精神，經(jīng)研究決定對(duì)全市高中教師開展“上好課”有效技能集中培訓(xùn)指導(dǎo)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

1.時(shí)間：2010年2月23日（正月初十）— 2月28日（正月十五）；

2.地點(diǎn)：共設(shè)9個(gè)點(diǎn)，即各縣（市）城區(qū)各設(shè)1個(gè)點(diǎn)，市直學(xué)校和區(qū)共設(shè)1個(gè)點(diǎn)。

具體安排見附件1。

二、培訓(xùn)形式、對(duì)象

為減輕教師負(fù)擔(dān)，方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次集中培訓(xùn)仍由市師資培訓(xùn)中心聘請(qǐng)專家送培到縣（市），并承擔(dān)全部費(fèi)用；各縣（市）區(qū)教育局、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織工作；參訓(xùn)對(duì)象為全市高中教師。

三、聘請(qǐng)專家教授

東北師范大學(xué)教授、博導(dǎo)孔凡哲等，專家教授簡(jiǎn)介見附件2。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

以2009年暑期全市統(tǒng)一征訂的孔凡哲等/編著的《上好課有效技能》（東北師范大學(xué)出版社）培訓(xùn)教材為主，屆時(shí)請(qǐng)通知參訓(xùn)教師自帶。

五、希望與要求

1.本次開展的專家送培是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，希望各縣（市）區(qū)教育局、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，結(jié)合新學(xué)期開學(xué)工作統(tǒng)一安排，指派專人認(rèn)真落實(shí)好培訓(xùn)的組織工作和安全保障工作，確保送培取得實(shí)效和圓滿成功。

2．參訓(xùn)教師須帶培訓(xùn)教材《上好課有效技能》（東北師范大學(xué)出版社）和新版《安慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)手冊(cè)》，按時(shí)簽到考勤，聽課時(shí)直接在《培訓(xùn)手冊(cè)》“遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)”欄目中做記錄，并在專家引領(lǐng)和指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，通過互動(dòng)、研討、交流等學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真完成《安慶市高中教師“上好課”有效技能集中培訓(xùn)自測(cè)試題卷》。參加培訓(xùn)活動(dòng)過程的有關(guān)原始記錄和試卷，將作為2009—2010學(xué)年度教師《繼續(xù)教育證書》驗(yàn)印的重要依據(jù)和今后職務(wù)評(píng)審的必備材料。

3. 參訓(xùn)高中教師名單暨簽到考勤表將通過電子政務(wù)發(fā)到各縣（市）區(qū)和市直有關(guān)學(xué)校，請(qǐng)下載附在本文后，培訓(xùn)時(shí)帶到培訓(xùn)點(diǎn)簽到考勤，測(cè)試結(jié)束后連同試卷一并報(bào)送市師訓(xùn)中心。

4. 各縣（市）區(qū)教育局、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在本次專家送培活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極搭建教師培訓(xùn)平臺(tái)，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是要充分發(fā)揮本地區(qū)名師的作用，深入開展好義務(wù)教育階段教師和幼兒園教師的“上好課”有效技能集中培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)我市第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育第二個(gè)專題“上好課”的全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

 

 

 

                              安 慶 市 教 育 局

二〇〇九年十二月二十二日

抄報(bào)：省教育廳

 

 

 

附件1：

全市高中教師“上好課”有效技能培訓(xùn)專家送培安排表

送培

地點(diǎn)
 時(shí) 間 安 排
 組織工作負(fù) 責(zé) 人
 聯(lián) 系 電 話
 
懷寧
 2月23日（正月初十）
 上午9：00
 授課
 
 
 
下午2：30
 測(cè)試
 
潛山
 2月23日（正月初十）
 下午2：30
 授課
 
 
 
2月24日（正月十一）
 上午9：00
 測(cè)試
 
岳西
 2月24日（正月十一）
 上午9：00
 授課
 
 
 
下午2：30
 測(cè)試
 
太湖
 2月24日（正月十一）
 下午2：30
 授課
 
 
 
2月25日（正月十二）
 上午9：00
 測(cè)試
 
宿松
 2月25日（正月十二）
 上午9：00
 授課
 
 
 
下午2：30
 測(cè)試
 
望江
 2月25日（正月十二）
 下午2：30
 授課
 
 
 
2月26日（正月十三）
 上午9：00
 測(cè)試
 
安慶

市區(qū)
 2月26日（正月十三）
 上午9：00
 授課
 
 
 
下午2：30
 測(cè)試
 
樅陽
 2月27日（正月十四）
 上午9：00
 授課
 
 
 
下午2：30
 測(cè)試
 
桐城
 2月27日（正月十四）
 下午2：30
 授課
 
 
 
2月28日（正月十五）
 上午9：00
 測(cè)試
 

[注] 此表請(qǐng)各縣（市）填好后于2010年1月15日之前通過郵件或電話報(bào)給市師訓(xùn)中心，聯(lián)系人：蘇平

附件2：

東北師范大學(xué)教授孔凡哲簡(jiǎn)介

 

孔 凡 哲  教授(任三級(jí)教授崗位，擔(dān)任博導(dǎo))

出生年月：1965年7月 

所學(xué)專業(yè)：課程與教學(xué)論專業(yè),數(shù)學(xué)專業(yè) 

職    稱：教授(任三級(jí)教授崗位，擔(dān)任博導(dǎo)) 

所在部門：國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心,東北師范大學(xué)教師教育研究院,東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

一、社會(huì)學(xué)術(shù)兼職情況： 

擔(dān)任義務(wù)教育階段國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員、高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員；

曾連續(xù)多年受聘于教育部考試中心，擔(dān)任全國(guó)高考命題專家組成員，參加全國(guó)普通高考數(shù)學(xué)命題、全國(guó)成人高考數(shù)學(xué)命題工作；

連續(xù)擔(dān)任全國(guó)高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)第三屆理事會(huì)理事（1998年-2002年）、第四屆理事會(huì)理事（2002年-2006年）、第五屆理事會(huì)理事（2006年-2010年），其中，1998年-2003年1月期間擔(dān)任山東省高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會(huì)秘書長(zhǎng)；

擔(dān)任義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書•數(shù)學(xué)（新世紀(jì)版7-9年級(jí)）分冊(cè)主編。

擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)研究會(huì)常務(wù)理事，吉林省高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)。

兼任多家專業(yè)報(bào)刊名譽(yù)主編、顧問、編委等職。

二、研究方向： 

課程與教學(xué)論,數(shù)學(xué)教育,教師教育，中小學(xué)命題技術(shù)  

三、開設(shè)課程： 

《教育熱點(diǎn)問題與數(shù)學(xué)課程研究前沿》（博士方向課），《課程組織與教科書研究》（碩士專業(yè)課）、《課程設(shè)計(jì)與教科書研制》（碩士專業(yè)方向課），《教學(xué)改革案例分析》，《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》（本科專業(yè)課）、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)》（本科專業(yè)課）、《數(shù)學(xué)思維方式方法》（本科選修課），《教師學(xué)與教學(xué)論》（本科通選課）等。  

四、人才培養(yǎng)： 

現(xiàn)指導(dǎo)2008級(jí)博士研究生（課程與教學(xué)論-數(shù)學(xué)教育方向）1名、2009年課程與教學(xué)論專業(yè)課程論方向、數(shù)學(xué)教育學(xué)方向博士研究生2名。指導(dǎo)朝鮮高級(jí)進(jìn)修生1名。 現(xiàn)指導(dǎo)2009級(jí)課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生4名，2009級(jí)“4+2”碩士研究生2名（數(shù)學(xué)教育方向、生物教育方向各一名），2009級(jí)專業(yè)碩士若干名，2008級(jí)課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生4名 。

五、主要學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷： 

教育學(xué)博士。   

現(xiàn)任國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心    副主任；

東北師范大學(xué)教師教育研究院  副院長(zhǎng)；    

東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院    教  授(受聘教授三級(jí)崗位)、博士生導(dǎo)師。

先后在曲阜師范學(xué)院（曲阜師范大學(xué)）學(xué)習(xí)本科，在遼寧師范大學(xué)學(xué)習(xí)研究生，師從中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)史寧中教授學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論專業(yè)博士研究生學(xué)業(yè),獲得博士學(xué)位。

1983年7月—1988年8月從事中小學(xué)教學(xué)工作，1988年9月至今從事高校教育教學(xué)研究工作，先后任講師（1992年）、副教授（1995年）、教授（2001年至今），其間，2000年-2002年專職從事中小學(xué)教育研究工作。1989-2002年期間，多年兼任中學(xué)教師。

曾被授予省第五批中青年學(xué)術(shù)骨干（魯教科字[2001]39 號(hào)文件，第二類；序號(hào)：第12）、省新長(zhǎng)征突擊手、本科教學(xué)省級(jí)優(yōu)秀教師、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才（享受政府津貼）等榮譽(yù)稱號(hào)。

2001年11月起開始擔(dān)任教授；2008年1月在全國(guó)教授分級(jí)設(shè)崗改革中，被聘任為東北師范大學(xué)教授三級(jí)崗位；2008年起開始擔(dān)任博士生導(dǎo)師，獨(dú)立招收博士研究生。

2004年9月至2007年11月，擔(dān)任東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院  院長(zhǎng)助理（暨全校教育類公共課主任，負(fù)責(zé)面向全校的本科生教師資格教育類課程的日常教學(xué)管理）。

2007年11月起擔(dān)任國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心副主任。

2009年10月起兼任東北師范大學(xué)教師教育研究院副院長(zhǎng)。   

六、論著及獲獎(jiǎng)情況： 

1．《初中數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)》分別獲得教育部頒發(fā)的“全國(guó)教師教育推薦使用課程資源”（2005年）。

2．《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究-初中數(shù)學(xué)》獲得教育部頒發(fā)的“全國(guó)教師教育推薦使用課程資源”（2005年）。

3．《新課程教師學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)教材－數(shù)學(xué)（初中版）》獲得教育部頒發(fā)的“全國(guó)教師教育推薦使用課程資源”（2005年）。

4．“心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科教學(xué)法三課一體化的改革研究”項(xiàng)目獲2001年3月省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)（省政府組織評(píng)獎(jiǎng)），集體項(xiàng)目，第3位。

5.“面向21世紀(jì)初中理科教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)與高師課程體系、教學(xué)模式改革的研究”，省級(jí)教學(xué)科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，集體項(xiàng)目，第1位。

6.專著《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究•初中數(shù)學(xué)》，東北師大第三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作（2003年12月），二等獎(jiǎng)，獨(dú)立。

7.專著《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究•初中數(shù)學(xué)》獲2003年度吉林省長(zhǎng)白山優(yōu)秀圖書三等獎(jiǎng)。

8.《公共教育類（理論）課程教學(xué)改革探索》，2004年東北師范大學(xué)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，一等獎(jiǎng)，集體項(xiàng)目（曲鐵華，孔凡哲等）。

9.專著《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究•初中數(shù)學(xué)》，“中國(guó)教育學(xué)會(huì)獎(jiǎng)（1999-2004）”二等獎(jiǎng)（2005年2月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)）。

10.《高師公共教育理論課程教學(xué)改革研究》獲得2006年東北師范大學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，集體項(xiàng)目（馬云鵬、曲鐵華、張向葵、孔凡哲、路海東）。

11．《高中數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》(孔凡哲、王漢嶺)獲得教育部頒發(fā)的“2006年教師教育優(yōu)秀課程資源”（2006年）?！?

12．《教育研究方法》(馬云鵬、孔凡哲)獲得教育部頒發(fā)的“2006年教師教育優(yōu)秀課程資源”（2006年）。

13．網(wǎng)絡(luò)課程《中小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》榮獲2006年吉林省高等學(xué)校教育技術(shù)成果二等獎(jiǎng)（吉林省教育廳，2006年12月）。

14.專著《教科書研究方法與質(zhì)量保障研究》，2008年2月獲東北師范大學(xué)第六屆社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀著作獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

15.論文《教師使用教科書的過程分析與水平測(cè)定》(孔凡哲,史寧中)獲得中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第七次(2009)優(yōu)秀高等教育研究成果論文類二等獎(jiǎng)。

16.專著《教科書質(zhì)量研究方法的探索》，2009年2月獲東北師范大學(xué)第七屆社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀著作獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)(第一名）。