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　　2011年10月21至26日，我榮幸地受學(xué)校指派參加了在西安舉行的第五屆全國(guó)初中英語(yǔ)教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)。在這次大會(huì)上，我有幸目睹了自全國(guó)各省市自治區(qū)的優(yōu)秀老師在課堂上的風(fēng)采，在參加會(huì)議的三天中，不斷地感受到講臺(tái)上老師帶給我的心靈上的沖擊，也目睹了各位教師的激情和沉穩(wěn)的并存。同時(shí)我也很榮幸地被組委會(huì)選為教師評(píng)審組的評(píng)委，全程近距離地參與到這次盛會(huì)當(dāng)中。在三天的比賽中，各位參賽老師角逐了一、二獎(jiǎng)，和最佳綜合素質(zhì)獎(jiǎng)、最佳語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)獎(jiǎng)、最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等8個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。充分體現(xiàn)了組委會(huì)對(duì)教堂課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)的重視和對(duì)老師的鼓勵(lì)。
　　在這次盛會(huì)的閉幕儀式上，國(guó)家基礎(chǔ)教育中心外語(yǔ)研究中心副主任包天仁教授為全體參會(huì)的教師做了總結(jié)性的報(bào)告。他清晰、到位地闡述了當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)教學(xué)改革的必要性和重要性。同時(shí)包教授就英語(yǔ)教學(xué)中所出現(xiàn)的“聽(tīng)說(shuō)與讀寫(xiě)的關(guān)系”、“直接教學(xué)與引導(dǎo)教學(xué)”、“練習(xí)與學(xué)習(xí)的關(guān)系”、“單語(yǔ)課與雙語(yǔ)課的關(guān)系”、“歸納教學(xué)法與演繹教學(xué)法”、“陳述性知識(shí)的教學(xué)與意義性教學(xué)的關(guān)系”做了深度的剖析，并給予了獨(dú)到的見(jiàn)解。同時(shí)提醒了廣大的英語(yǔ)教師，初中英語(yǔ)教學(xué)一定要注意“長(zhǎng)效性”，而不能只是關(guān)注暫時(shí)的“高效”，要關(guān)注不同水平線(xiàn)上學(xué)生的特性。
　　在西安這五天時(shí)間是短暫的，但是對(duì)我在今后的教學(xué)中的指導(dǎo)是明顯的。對(duì)于這次觀摩會(huì)的感想有很多，但不善言辭的我只能用最簡(jiǎn)單的“收益頗多”來(lái)表達(dá)。相信作為安外的一名教師，在這樣一個(gè)良好的平臺(tái)上，我們也能走出安徽，走向全國(guó)。