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        --------我校初一新生進(jìn)行為期三天入學(xué)教育
        初一的新生，帶著對新校園的憧憬，對新增課程的懵懂，走進(jìn)了安慶外國語的校園。為了幫助我們的孩子更快的適應(yīng)初中生活，教學(xué)部凌謙主任為孩子們做了如何搞好小升初的銜接的報(bào)告，為孩子們的初中生活揭開序幕。
       凌主任從心理斷乳期的對待，學(xué)習(xí)斷乳期的處理，學(xué)習(xí)方法的銜接和指導(dǎo)對孩子們展開了細(xì)致而深刻的分析。他告訴孩子們，對于過去的成績和表現(xiàn)，我們要學(xué)會平淡處理。已有的成績只代表過往的優(yōu)秀，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該積極的表現(xiàn)自己，贏得更多人的關(guān)注和認(rèn)可。在學(xué)習(xí)上，凌主任教會孩子們重新審視和反思自己的學(xué)習(xí)過程，盡力的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于初中的教學(xué)內(nèi)容在廣度和深度的變化，要有積極應(yīng)對的態(tài)度，并且迅速的尋找合適的學(xué)習(xí)策略予以應(yīng)對。
無論是預(yù)習(xí)、聽課、整理、作業(yè)、總結(jié)的五步教學(xué)法還是自覺、主動、獨(dú)立的三條教學(xué)原則，都在凌主任的深入淺出的講解中顯得生動形象。
       學(xué)習(xí)生活可以是枯燥無味的，也可以是快樂愉悅的，關(guān)鍵是我們用什么樣的心態(tài)去對待。凌謙主任告訴孩子們，學(xué)會學(xué)習(xí)是一個(gè)層面，而善于學(xué)習(xí)的人才能到達(dá)一個(gè)境界。讓我們一起攜起手來，超越自己，快樂學(xué)習(xí)！