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       作為剛剛進(jìn)入安外的學(xué)子，都特別希望了解這所崛起的學(xué)校，對(duì)學(xué)校充滿了好奇。于是，學(xué)校組織初一新生了解安外校情校史，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校之情，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
       安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，具有獨(dú)立辦學(xué)資質(zhì)的集小學(xué)、中學(xué)為一體的特色民辦學(xué)校。學(xué)校依托安慶四中的優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)北京弘成教育科技有限公司的雄厚資金并享有其廣泛的國(guó)際交流平臺(tái)，吸收百年名校之精華，兼容東西文化之精粹，“重基礎(chǔ)，強(qiáng)外語(yǔ)”，以鮮明的特色教育促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
      學(xué)校擁有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，高級(jí)職稱(chēng)教師占教職工總數(shù)的30%，國(guó)家、省、市先進(jìn)教師30余人，黃文莉校長(zhǎng)為省十一屆人大代表、“安慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家”，此外還有一大批勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀教師。辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校敢于創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合，“刷卡坐班”、“一課一備”、“多元考評(píng)”等一整套新型科學(xué)的管理制度，充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)校沿著快樂(lè)健康、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、積極向上的態(tài)勢(shì)不斷發(fā)展。
      學(xué)校實(shí)行中班教學(xué)，彰顯個(gè)性化的教育，促使學(xué)生成長(zhǎng)為“全面發(fā)展，外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)，素質(zhì)高、能力強(qiáng)”的優(yōu)秀未來(lái)人；學(xué)校具有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)條件，“數(shù)字化校園”、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室及塑膠跑道等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施為學(xué)生的全面發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)；學(xué)校開(kāi)設(shè)《英語(yǔ)閱讀》、《英語(yǔ)聽(tīng)力》特色課程及《國(guó)學(xué)讀本》校本課程，還利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)設(shè)了十幾個(gè)興趣活動(dòng)班，讓學(xué)生自信、快樂(lè)和健康地成長(zhǎng)；學(xué)校聘請(qǐng)外籍教師開(kāi)設(shè)小班口語(yǔ)教學(xué),為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)營(yíng)造濃郁氛圍；心理健康教育課讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何健康快樂(lè)生活。
     通過(guò)汪老師的介紹，同學(xué)們都初步認(rèn)識(shí)了我們可愛(ài)的學(xué)校，并且表示：今天同學(xué)們因?yàn)槭前餐獾膶W(xué)生而驕傲，將來(lái)安外會(huì)因?yàn)橛羞@樣的一批批學(xué)生而自豪。