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　　寫在前面的話：這是一次為申報《江淮名校長》進行的采訪，她說--別采訪了，這種評比通常民辦學(xué)校校長很難有機會參評，而我也只能算是個編外校長。我說--不為評上，只為證明公民辦都是在做教育。
　　她的名字——黃文莉

　　在安慶教育界和社會各界，有一所廣為人知的學(xué)校：安慶市外國語學(xué)校。自2004年5月創(chuàng)辦以來，它以其獨具特色的教育、精細(xì)高效的管理和溫馨如家的服務(wù)理念，樹立了一個新的教育品牌，成為安慶教育界又一張閃亮的名片。
　　眾所周知，安慶市外國語學(xué)校的成長，與一個名字息息相關(guān)，她就是黃文莉。正是這位已邁入中年的專家型教師，當(dāng)初站在四中——省示范初中，這一巨人的肩膀上起步，經(jīng)歷新區(qū)崛起的重重困難，九年來，她帶領(lǐng)一個年輕的團隊，創(chuàng)造了安慶教育界新的傳奇。她走了一條什么樣的創(chuàng)業(yè)道路？她有著什么樣的心路歷程？
　　一、真情育人，厚德載物，在平凡的教學(xué)崗位上成長為一位校長。
　　1987年，黃文莉走上了四中英語教師的講壇，那時她的人生夢想就是：做個好教師、好妻子、好母親、好女兒。她很幸福，因為她真的做到了。學(xué)生和家長們歡喜她，丈夫兒子愛她，父母公婆相處和睦。在17年的教學(xué)中，她始終潛心于教學(xué)和研究，在自己的平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)，取得豐碩的教學(xué)成果，曾獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎；發(fā)表教科研論文20余篇，三篇獲省一等獎；完成五項課題研究。她憑著愛與責(zé)任培育了一批批品學(xué)兼優(yōu)的孩子，每帶一個班，她都與自己的學(xué)生結(jié)下了深厚情緣。1997年，她榮獲安徽省首屆“教壇新星”光榮稱號。
　　就在黃文莉英語教學(xué)越來越得心應(yīng)手，不斷取得優(yōu)秀成績之時，2004年5月，一個新的挑戰(zhàn)擺到了她的面前。經(jīng)省市教育主管部門的批準(zhǔn)，安慶四中和北京弘成教育投資公司牽手合作，創(chuàng)辦了一所嶄新的特色學(xué)校——安慶市外國語學(xué)校。四中孫英校長挑兵點將，點到了黃文莉，從此翻開了安慶市外國語學(xué)校辦學(xué)歷史的第一頁。也就從這一天開始，一個只當(dāng)過班主任的她挑起了校長這副千斤重?fù)?dān)。沒有辦學(xué)經(jīng)驗，一點點學(xué)習(xí)感悟；不懂行政業(yè)務(wù)，苦苦思索請教。從制度制定到人財物的管理，從教師的聘任培訓(xùn)到崗位安排，從課程設(shè)置到教學(xué)流程，從養(yǎng)成教育到素質(zhì)活動......真可謂千頭萬緒，千辛萬苦。多少委屈，多少挫折，多少艱辛，又有多少次想放棄，但她為了那懷揣的教育夢想，頑強地堅持著。從那時起，對她來講沒有了節(jié)假日，沒有了8小時工作的概念，甚至連看電影、電視都變成了難得的奢侈?？锤改干倭?，做家務(wù)少了，幫孩子功課少了，她原先人生的夢想被完全打亂了，所有目標(biāo)全部都合并為唯一一項：如何當(dāng)好學(xué)校這個家。一位普通的教師就這樣勇敢的踏上一條艱難的民辦校長艱辛創(chuàng)業(yè)的道路，而這樣一走就是九年，她帶領(lǐng)著安外員工們從一個校區(qū)走向兩個校區(qū)，從只有五百師生的初中到匯集了五千多名師生，成為安慶市最大的集小學(xué)、初中和高中為一體的十二年一貫制的學(xué)校。2012年學(xué)校邁入了市級示范高中的行列。
　　二、剛?cè)嵯酀?，用巾幗豪情塑造一所全新的特色學(xué)校。
　　她外表溫柔，可內(nèi)心堅韌，值得做的事，她會咬定青山不放松。就拿打造外國語學(xué)校英語特色來說，在辦學(xué)第一年，她就大膽改變了全市中學(xué)一直使用的教材，啟用了《牛津英語》教材；開設(shè)了大學(xué)英語才開設(shè)的《英語閱讀》和《英語聽說》課程，并帶領(lǐng)老師編寫了全套的校本教材；引進外教擔(dān)任口語教學(xué)。之后，學(xué)校又成立了初高中國際班，開設(shè)雅思和托福課程；開設(shè)小學(xué)雙語數(shù)學(xué)和外教口語；開展獨樹一幟的“英語每日一句”、“英語動畫配音”、“萬圣節(jié)英語才藝展示” 、英語角和境外游學(xué)夏令營等豐富多彩的英語特色活動?，F(xiàn)在，學(xué)校已與美國、加拿大十多所中學(xué)和大學(xué)建立友好合作關(guān)系，為師生們提供走出國門的機會。她潛心構(gòu)造現(xiàn)代化課程體系，讓每一個學(xué)生充滿自信，讓每一個學(xué)生享受精彩。悄悄的，學(xué)校給每個學(xué)生的未來行囊中增添了一把走向世界的“金鑰匙”。
　　走特色辦學(xué)之路，她清晰的確定了學(xué)校的育人目標(biāo)，那就是培養(yǎng)“全面發(fā)展，外語見長，素質(zhì)高，能力強”的國際型“未來人”。
　　三、用“家”的理念經(jīng)營學(xué)校，愛與責(zé)任沐浴師生共同成長。
　　九年前，還是一個班主任的她，曾經(jīng)像經(jīng)營一個家一樣經(jīng)營一個班級，教室里總是布置得整潔明凈，美麗溫馨；班上的課任老師對學(xué)生就如同關(guān)愛自己的孩子，耐心細(xì)致；同學(xué)之間相互體諒，相互促進。一直到現(xiàn)她還和學(xué)生們互相牽掛著，就像一家的親人。如今她雖是一校之長，可依然像營造溫馨的家一樣經(jīng)營著學(xué)校。
　　學(xué)校辦學(xué)條件一年比一年好了，宿舍教室都安裝了空調(diào)，每個教室都有了多媒體，所有操場都變成塑膠運動場，造型別致的體育館將矗立在學(xué)校大門旁，校園綠樹茵茵紅墻灰瓦，美麗如畫?？赡阍僮屑?xì)看，這里有特別溫馨的設(shè)置：車庫里有充電插座、提供給孩子的飲用水是不燙手的溫開水、有專為男士提供的“吸煙室”、還有花兒競放碩果累累的植物園；這里還有難以忘懷的情結(jié)：“家訪”讓家長們覺得這里的老師很貼心、作業(yè)上的悄悄話溫暖并激勵著孩子們、夜間有人為學(xué)生們蓋被子、放假回家有老師接送、吃飯有老師監(jiān)督著不許挑食；這里的470多員工過生日時都可以收到蛋糕、中秋節(jié)收到月餅、端午收到綠豆糕、生病有人看望、節(jié)日手機上還會收到一段溫馨的祝福；寒暑假還可以游學(xué)考察.....
　　學(xué)校還從一開始就制定了各項規(guī)章制度，如：上課制度、作業(yè)制度、教研制度、考試制度、行為規(guī)范制度等等。但在這里嚴(yán)格的制度管理和科學(xué)的人文關(guān)懷管理是相結(jié)合的，比如：學(xué)校對哺乳期和孩子在兩歲半以下的母親，給予特殊的坐班時間，讓人體會到“家”的溫暖，人人都主動的成為負(fù)責(zé)任的家庭一員。而對她自己，傷筋動骨一百天，但她只休了三天，不顧醫(yī)生、同事的叮嚀勸說，硬是拖著打了石膏的傷腿上班了。
　　她的工作實在太忙，可是當(dāng)她走進學(xué)校，看到校園里井然有序，溫馨如春；看到師生們互敬互愛，蓬勃向上，笑容蕩漾在每個人的臉上；她就如同走進了一個和諧的大家庭，心情格外舒心。
四、“家有家規(guī)”，精細(xì)高效的管理提升了學(xué)校內(nèi)涵。
　　走進她的“如家”校園，從門衛(wèi)開始，你就能有不同的感觸。你需要填寫《進門證》，聯(lián)系到相關(guān)人員，你才能被準(zhǔn)入，聯(lián)系工作結(jié)束后，憑相關(guān)人員簽字后的《出門證》，你才能走出校門；校園內(nèi)接送校車排列得整齊劃一，宿舍生活用品擺放得整齊劃一，食堂飯菜品種豐富安全營養(yǎng)。門口那小小的刷卡機可是有故事的，為了給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校要求全員坐班制，上下班刷卡。開始時特別不能為老師們接受，尤其是因為這些制度與周圍學(xué)校不同。但在制度面前人人平等，領(lǐng)導(dǎo)們首先帶頭，值班領(lǐng)導(dǎo)更是來得早，走得遲。由于老師在校的時間有了保證，家長和老師的聯(lián)系方便了，學(xué)生和老師的交流充分了，老師們在備課上課之余還可以多讀書，多豐富自己，漸漸的老師們把按時上下班變成了責(zé)任和習(xí)慣。
　　九年過去了，可謂“雄關(guān)漫道真如鐵”，她帶領(lǐng)學(xué)校探索了很多教育新方式，如多元教育模式服務(wù)、全員坐班制、績效考評制、全員聘用上崗制、中班教學(xué)制、儀容儀表檢查制、月考制、作業(yè)登記制等等；開創(chuàng)了特色的課程和活動，如：采用引進版英語教材，開設(shè)英語口語課、英語閱讀課、雅思課、雙語數(shù)學(xué)課、書法課、心理課、電子琴課等；開展“高效課堂”系列講座，校內(nèi)外名師輪流主講；成立各種俱樂部和學(xué)生社團，開展萬圣節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)典禮、境外夏令營等特色活動；國家、省、市先進教師、高級教師占教師總數(shù)的40%，省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課等級獎83人次，其中市級一等獎18人次，省級等級獎8人次，全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎2人。連續(xù)幾年中考均分、合格率和優(yōu)秀率位于全市前列，高中在生源非常薄弱的基礎(chǔ)上，頑強拼搏，連續(xù)兩年高考創(chuàng)下了輝煌，分別獲得了市初中和高中教學(xué)質(zhì)量進步獎第一名，贏得了社會的認(rèn)可；各項素質(zhì)成績令全市矚目，如航模、演講、廣播操、形體操、校園集體舞、科技創(chuàng)新等等均獲市一等獎。風(fēng)雨兼程，一路走來，春華秋實，學(xué)校先后被評為安徽省民辦教育先進單位、安慶市優(yōu)秀民辦學(xué)校、安慶市市級示范高中、市師德建設(shè)先進單位、市青少年科技活動示范學(xué)校、安慶市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安慶市精神文明單位、安慶市衛(wèi)生先進單位、安慶市綠色學(xué)校、安慶市平安校園、市擁軍優(yōu)屬模范單位、市模范職工之家、安徽省“兩新組織深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀先進單位”、“食品安全衛(wèi)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)信得過AAA單位”、市級“示范食堂”、安慶市 “職工之家”等，也為安慶市的基礎(chǔ)教育添上了濃抹重彩的一筆。
　　如今黃校長，已成為省兩屆人大代表，省婦代會代表，享受省政府特殊津貼，安慶市有突出貢獻(xiàn)中青年專家，安慶大學(xué)外語學(xué)院兼職教授。但她仍舊還是一個教育追夢人，用她的一句話就是：我希望給我的每一個員工更美好的“家”，為每一個家庭培植更美好的希望，為每一個學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來。（本文摘自2013年5月21日《安慶晚報》A8版張麗、徐勇進記者的報道）