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       隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，英語學(xué)習(xí)，英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。英語已經(jīng)從一種工具變成了一種思想。掌握了一種語言，也既掌握了一種觀察和世界的方法和習(xí)慣。今天聽了湯玉琴老師的的專題講座，她和我們大家分享了她從教幾十年的心得體會，讓我受益匪淺。
       從湯老師的講座中，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的英語老師，首先要在教學(xué)工作上下功夫。要認(rèn)真的分析教材，細(xì)致備課，努力培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。然后是要做好優(yōu)差生的轉(zhuǎn)化工作。如果老師只重視優(yōu)生的教學(xué)，那么她或他肯定是不成功的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級語言水平的平衡。其次，在做好備課等工作的時候還應(yīng)多做些其他的工作，如給學(xué)生補(bǔ)充課外知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。平時的教學(xué)過程中要注重音標(biāo)教學(xué)和運用靈活的詞匯教學(xué)及閱讀教學(xué)?？傊?，我們老師在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)手段有效結(jié)合起來。
       聽完講座，我決定在以后的教學(xué)過程中要積極要前輩老師吸取經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。