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       2014年3月3日在孫英校長(zhǎng)的安排和親自帶領(lǐng)下，我們安外（西）數(shù)學(xué)教研組部分老師到潛山三中和野寨中學(xué)進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)之旅。
       上午10時(shí)許，在潛山縣數(shù)學(xué)教研員王老師的陪同下，我們一行抵達(dá)潛山三中，在進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹后，我們直奔教室，聆聽了楊振主任的一堂復(fù)習(xí)課。很巧，楊主任正在準(zhǔn)備省教科所下達(dá)的教研任務(wù)——如何創(chuàng)建復(fù)習(xí)課模式，楊主任選擇的課題是初中數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容《一次函數(shù)》的復(fù)習(xí)課。這節(jié)課楊主任以“學(xué)——標(biāo)——講——練——測(cè)”五個(gè)環(huán)節(jié)順利的完成了復(fù)習(xí)任務(wù)，整堂課目標(biāo)明確，知識(shí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生積極配合、達(dá)標(biāo)率高。楊主任不愧為教研先鋒，他不僅對(duì)教材的把握游刃有余，對(duì)課堂的構(gòu)建設(shè)計(jì)精巧，而且還兼顧學(xué)生的情感教育，注重課堂氛圍的調(diào)動(dòng)，還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)的完成了復(fù)習(xí)任務(wù)。課后，孫校長(zhǎng)、蘆主任、胡老師、陳老師等分別對(duì)這節(jié)課提出了自己的見解，特別是孫校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)提出了自己中肯的意見和建議。從這節(jié)課的整個(gè)環(huán)節(jié)（上課、評(píng)課）中，我們組老師第一次體會(huì)到復(fù)習(xí)課的這種設(shè)計(jì)和上法，受益匪淺。
       下午，我們又驅(qū)車前往久負(fù)盛名的潛山野寨中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。在野寨前常務(wù)副校長(zhǎng)、野寨中學(xué)校友基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)王老得熱情接待和引領(lǐng)下，我們首先祭拜了“陸軍176師陣亡將士公墓”，接著我們又參觀了“野寨中學(xué)博物館”和野寨中學(xué)美麗如畫的校園。王老聲情并茂的解說(shuō)，使我們體會(huì)到野寨中學(xué)發(fā)展和成長(zhǎng)的辛酸和堅(jiān)毅，體會(huì)到野寨人厚德載物的歷史淵源。在厚重的歷史沃土里成長(zhǎng)，名校就是名校！
       這次潛山之行，不僅是我組教師業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，更是一次精神上的洗禮。