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　　10月19日上午第一節(jié)課，小學(xué)部董翠萍老師在102班教室執(zhí)教了一節(jié)英語教材教法實驗研討課。黃文莉校長、黃祖寧校長和小學(xué)部英語組教師全程參與聽課。
　　小學(xué)部自今年9月開始在一年級使用原版美國英語教材，本套教材教學(xué)內(nèi)容和其所要求的自然拼讀法順應(yīng)兒童語言學(xué)習(xí)規(guī)律，美國很多學(xué)校采用。為實驗工作順利進行，小學(xué)部按學(xué)校要求提前做好了教師培訓(xùn)和教學(xué)準備工作。
　　董翠萍老師執(zhí)教的課題是《Unit2 Beginning Sounds 》,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為字母O和P的書寫和發(fā)音，根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)則拼讀若干單詞，董老師集中英語組集體智慧，利用教材優(yōu)勢，注重方法和實踐，通過科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生踴躍發(fā)言，練習(xí)拼讀，并大膽拼讀不認識的單詞。最后，董老師還帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀了與教材配套的電子繪本《Pop!Pop!Pop!》，學(xué)生們對閱讀英語繪本表現(xiàn)出極大的興趣。
　　課后，聽課人員相互交流了感受，英語組還將組織專題評課研討活動。這節(jié)課凸顯了教材的優(yōu)勢和自然拼讀法的科學(xué)性，大家對這項實驗充滿了信心。