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    教研專家說“命題” 命題教師漲知識(shí)

    作者:練紅紅      點(diǎn)擊數(shù):

      2019年9月11日下午6:10在我校報(bào)告廳開展了命題教師的學(xué)習(xí)會(huì)議,會(huì)上邀請(qǐng)了安慶市教研室何承全主任親臨指導(dǎo)。何主任從專業(yè)命題的角度講授了命題的基本流程以及注意事項(xiàng),他以化繁為簡(jiǎn)、深入淺出的方式將專業(yè)性和系統(tǒng)性極強(qiáng)的理論知識(shí)講得通俗易懂,使各位命題教師不禁感嘆:命題真是大有學(xué)問、大有乾坤??!聽專家一席話,勝讀十年書。
      會(huì)上,何主任特別強(qiáng)調(diào)了命題的前期準(zhǔn)備工作,先定位再制定藍(lán)圖,這一環(huán)節(jié)就如同在蓋房子前先要設(shè)計(jì)好圖紙,以圖蓋房,以藍(lán)圖命題,才能做到“胸中有丘壑”。在此基礎(chǔ)上,尋找“好”命題素材,可從教學(xué)中積累素材,也可從生活中汲取素材,無論哪種方式獲得的素材,都必須遵循素材之“真實(shí)、鮮活、有效、大眾”的特點(diǎn)。最后,特別強(qiáng)調(diào)了審題的重要性,它并非我們之前簡(jiǎn)單地認(rèn)為是審查題目的對(duì)錯(cuò),而是審查所有測(cè)題必須與課標(biāo)、與藍(lán)圖相吻合相對(duì)應(yīng)。聽到這里,我們對(duì)命題這項(xiàng)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),也學(xué)習(xí)到很多東西,但同時(shí)也深切感受到一線教師要學(xué)習(xí)的地方還很多,要掌握的知識(shí)也很多,因此我們期待著專家的進(jìn)一步指導(dǎo),我們也期待著聆聽下一堂課!


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