10月26、27日，小學(xué)部英語(yǔ)組張成、董翠萍、江平、馬歡老師執(zhí)教了四節(jié)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)研討課。小學(xué)部黃祖寧校長(zhǎng)、北京弘成教育集團(tuán)朱樺老師及英語(yǔ)組全體教師參與了研討活動(dòng)。
此次英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)研討課分別在三、四年級(jí)進(jìn)行，采取了同課異構(gòu)的方式。張成、董翠萍老師的研討課課題為《Pineapple Pancakes》，張成老師通過(guò)風(fēng)趣幽默的提問(wèn)導(dǎo)入本課課題，結(jié)合PPT課件與課堂小游戲幫助學(xué)生幫助學(xué)生掌握所學(xué)的單詞，并通過(guò)分段朗讀幫助學(xué)生克服閱讀困難、順利讀出英語(yǔ)課文。董翠萍老師的教學(xué)設(shè)計(jì)注重課件對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，通過(guò)圖片、練習(xí)幫助學(xué)生理解單詞含義，為學(xué)生理解文本掃清障礙。江平、馬歡兩位老師的研討課課題為《A Sudden Storm》，江平老師注重創(chuàng)設(shè)情境、語(yǔ)感訓(xùn)練、讀練結(jié)合，用整體感知，再逐句閱讀的方法分散了難點(diǎn)，教學(xué)效果顯著。馬歡老師是一位剛走上講臺(tái)的老師，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，為本節(jié)研討課做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。她通過(guò)提問(wèn)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，幫助學(xué)生更好地理解文章。
研討課后，英語(yǔ)組召開(kāi)了教研會(huì)，老師們交流了聽(tīng)課感受以及對(duì)閱讀實(shí)驗(yàn)教材和教法的看法。大家就低年級(jí)自然拼讀教材實(shí)驗(yàn)與三年級(jí)的閱讀實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接提出了各自的意見(jiàn)，關(guān)于閱讀教材教學(xué)的基本流程在研討的基礎(chǔ)上達(dá)成了共識(shí)。大家一致認(rèn)為，兩年的自然拼讀教學(xué)為學(xué)生們的英語(yǔ)閱讀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教材教法的實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。弘成教育集團(tuán)朱樺老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的成效給以高度的肯定，黃祖寧校長(zhǎng)期待大家繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流，探索英語(yǔ)閱讀教學(xué)的科學(xué)方法。
這次研討活動(dòng)，使老師們進(jìn)一步堅(jiān)定了英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)的信心。
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