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　　2009年12月份的某天晚上，我們班的王帥同學(xué)同高一（5）的魯×在男生宿舍先是發(fā)生了一點(diǎn)口角沖突，繼而升級(jí)為一起班級(jí)與班級(jí)之間的打架事件。　

　　當(dāng)晚我并不在學(xué)校，第二天早上剛一到校，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未通知我之前，王帥就在班長(zhǎng)的陪同下主動(dòng)向我交代了事情的經(jīng)過。當(dāng)時(shí)我一聽到“打架”就火冒三丈，恨不得將他狠狠地臭罵一頓。但轉(zhuǎn)念一想，孩子主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤是對(duì)我的信任與尊重，若我只顧發(fā)泄自己的情緒向他發(fā)火，就是對(duì)學(xué)生的不尊重，以后還有哪個(gè)學(xué)生敢向我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤呢？
　　于是強(qiáng)忍著心中的怒火，說道：“你們作為高二的大哥哥去欺負(fù)高一的小弟弟們，你們羞不羞??？我是最瞧不起以強(qiáng)欺弱的人啦。不過你們還算是個(gè)男子漢，敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是我所欣賞的，不愧為我?guī)С鰜淼膶W(xué)生?，F(xiàn)在你們要做的就是要配合學(xué)校的調(diào)查，要如實(shí)交代并服從學(xué)校的處分，尊重學(xué)校的處理意見！”王帥當(dāng)即表態(tài)會(huì)按照我所說的去做。

　　原本以為這事就這樣平息了，但沒想到“一波未平一波又起”。幾天之后，我班男生向我反映高一（5）班的男生只要是看到我們班的男生就幾個(gè)人并排將前面的路堵起來，不讓我們班的學(xué)生走，有好幾次又差點(diǎn)打了起來。而且魯×讓另外一個(gè)學(xué)生帶話給王帥，讓他29日放假那天不要走，魯×的哥哥要帶人來找他算賬。同時(shí)又有學(xué)生向我反映王帥也準(zhǔn)備找一些社會(huì)上的閑散人員來助威。
　　我一聽頭都大了。要真是那樣的話，本來一件并不太大的事情非要弄成一件流血事件。當(dāng)即決定將全體男生中午放學(xué)后留下來開會(huì)，先是表揚(yáng)了他們遇事冷靜不沖動(dòng)，并沒有因別人的挑釁而大打出手，而且要求以后若遇到同樣的情況仍然還要這樣高姿態(tài)，不行就換條路走。
　　當(dāng)時(shí)班上的幾個(gè)脾氣比較沖的男生就不同意了，說：“老班，那豈不顯得我們太懦弱了，這樣會(huì)被別人瞧不起的。”我說：“別人并不會(huì)因?yàn)槟愕娜^硬就會(huì)看得起你，關(guān)鍵在與你的個(gè)人修養(yǎng)、內(nèi)涵有多高！忍讓是對(duì)別人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。”
　　會(huì)后又將王帥單獨(dú)留下來談話，對(duì)他曉之以情動(dòng)之以理，最終打消了他請(qǐng)人幫忙的念頭。

　　下午我又在征得高一（5）班班主任的同意之下，找到了魯×，我問他是否確實(shí)有我們班上同學(xué)反映的那些情況。他也很誠實(shí)，也承認(rèn)了確有其事。于是我就誠懇地說道：“上次我們班的學(xué)生確實(shí)不應(yīng)該，無論這事情是由哪一方先挑起的，我們班的學(xué)生都應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，無論如何作為學(xué)長(zhǎng)都不應(yīng)當(dāng)動(dòng)手。我已經(jīng)嚴(yán)肅地批評(píng)了他們，學(xué)校也對(duì)王帥做出了處分。同時(shí)我作為高二（4）班的班主任今天向你們道個(gè)歉，是我沒有教育好他們。馬上就要開元旦聯(lián)歡會(huì)了，那一天我會(huì)帶著我們班的學(xué)生下來向你們認(rèn)錯(cuò)，共同聯(lián)歡。我希望以后我們兩個(gè)班和好如初，本來就是兄弟班級(jí)，能一起來到安外學(xué)習(xí)就是緣分！有什么解不開的結(jié)呢？”
 
　　出乎我意料的事發(fā)生了，沒想到12月29日那天上午開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，高一（5）的學(xué)生竟然主動(dòng)上來邀請(qǐng)我和我們班的學(xué)生下去共同聯(lián)歡。兩個(gè)班的代表互贈(zèng)歌曲以化解矛盾。看到這令人欣慰的結(jié)局，我高興地說：“2010年即將到來，就讓09年所有的不快都隨風(fēng)飄逝。我祝大家在新的一年里在安外快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！”

　　下午將最后一個(gè)學(xué)生安全地送上回家的車，我一顆懸著的心才落下來。
是什么讓一場(chǎng)本來觸之即發(fā)的打架事件平息了呢？是尊重！是我對(duì)學(xué)生的尊重，更是學(xué)生對(duì)我的尊重！

　　2010年的元旦我過得特別踏實(shí)有意義，是“尊重”二字讓今年的元旦大放異彩！