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    尊重的力量

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    一位父親四處尋找失蹤的兒子,因為他的兒子已經一天一夜沒有歸家了。在一家網吧,父親發(fā)現(xiàn)兒子正在全神貫注地玩著游戲。對父親的到來,兒子竟全然不知。父親思索片刻,從兒子身邊走過去,輕輕咳嗽了一聲,然后若無其事地離開。

    兒子聽到父親熟悉的咳嗽聲,也看見了父親的背影。兩分鐘后,兒子追了出來,父親站在門口,只說了一句話:瞧你臉臟的,趕快回去洗個澡吧!結果是:這個男孩再也沒有進過網吧。

    類似的事情,相信不少家長也經歷過。大多數(shù)家長面對如此不聽話的孩子,也無外乎幾種做法:大聲訓斥,動手揪住孩子就打,指責網吧老板,或是抱著孩子就心疼地流淚。

    老師正在講課,突然哐啷一聲,所有的學生都回過頭去,然后是一陣哄堂大笑。原來,坐在最后一排一向好動的一個男生把椅子弄翻了,他一屁股坐到地上,書包也被他帶了下來,書本撒了一地。

    老師走過去,先急切地問:摔著了沒有?快起來。然后微笑著說:把書拾起來,別弄臟了,那可是你父母花辛苦錢買的。男生以最快的速度站起來,先扶好椅子,再拾起書本。所有的學生都不再笑,而是安靜地聽課。

    但凡站過講臺的老師,都經歷過類似狀況,而能像這位老師一樣去處理的卻寥寥無幾。絕大多數(shù)老師的做法無外乎幾種:大聲發(fā)火指責,用嚴厲的目光注視,上一通政治課,或是干脆和學生一起笑之后挖苦一下搗蛋者。

    故事中的老師和父親確實與眾不同,他們的高明之處在于:既尊重了孩子的人格,保護了孩子的自尊心,又讓孩子學會了自我反省。

    絕大多數(shù)教師和父母在面對不聽話的孩子和處理棘手問題時,都容易走兩個極端:一是不分場合,不顧面子,上來就指責訓罵;二是過分溺愛,總想用春風感化孩子。

    在保護孩子自尊心和人格的同時,也要讓他們學會自我反省——大人們,試著這樣去對待孩子吧!