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    與學(xué)生分享隱私

    作者:      點(diǎn)擊數(shù):

     

    根據(jù)我多年的工作經(jīng)驗(yàn),絕大多數(shù)學(xué)生對老師的私生活特別感興趣。每一次在教育學(xué)生的過程中,當(dāng)我不經(jīng)意地提到自己的個(gè)人經(jīng)歷時(shí),學(xué)生都表現(xiàn)出異常的興奮。于是我就想,如果對此巧妙地加以運(yùn)用,沒準(zhǔn)會對學(xué)生產(chǎn)生意想不到的效果呢!經(jīng)過多次嘗試,我的這種自曝隱私的做法收效明顯。

     

    一、分享早戀秘聞,做學(xué)生青春期的領(lǐng)路人

     

    高一學(xué)生正值十六七歲的花季,產(chǎn)生了對異性的朦朧感覺,因此男女生之間的交往總是帶著幾分神秘。甚至有的交往不當(dāng),被家長和老師扣上了早戀的帽子。其實(shí),大多數(shù)時(shí)候老師和家長的擔(dān)心是多余的。

    班上曾經(jīng)有兩位男女生,在外人看來,他們的交往超出了正常界限,比如上學(xué)、放學(xué)一起走,男生幫女生買飯等,特別是春游爬山時(shí)男生居然牽住了女生的手。于是,很多同學(xué)和任課教師都來向我反映情況,我笑著說沒關(guān)系,令所有人大跌眼鏡,甚至個(gè)別家長還向校領(lǐng)導(dǎo)反映我?guī)О嘤袉栴}。

    后來,在一次班會課上,我給學(xué)生講了自己高中時(shí)期的初戀故事。我和靜是同鄉(xiāng),都在本縣一所普通高中讀書,離家大約有二十多公里,平時(shí)很少回家,只是在月末需要補(bǔ)給錢物時(shí)才回。因此,在學(xué)校里我們交往比較多,討論學(xué)習(xí)上的問題,一起到食堂吃飯,偶爾還會在晚自習(xí)前到操場邊上的林蔭道上讀書等等。慢慢地,我們發(fā)現(xiàn)彼此的共同愛好和話題很多很多,甚至有點(diǎn)莫名地依戀對方了。其實(shí)我們心里根本沒有談對象這種想法,只是覺得彼此互相幫助、共同學(xué)習(xí)是一件非??鞓返氖虑椤5蔷攀甏醯母咧行@是很保守的,男女同學(xué)之間連話都很少搭,對于我們這種交往,班上同學(xué)傳得風(fēng)風(fēng)雨雨。后來有一次,在回家的公共汽車上遇到一位平日里很嚴(yán)肅的老師,他居然開口就說:喲,夫妻雙雙把家還??!我們這才意識到事情發(fā)展到了我們無法預(yù)料的地步。剛剛從師專畢業(yè)的班主任劉老師分別找我們談了話,還語重心長地對我說:李斌啊,你是個(gè)有抱負(fù)的人,又是學(xué)生干部,千萬要注意自己的形象啊。再后來,我們的家長也被暗示要好好管教孩子。迫于現(xiàn)實(shí)的壓力,我們從此再也不敢多講半句話,但彼此都在心里為對方祝福,還通過書信互相鼓勵。高二分科后,我學(xué)文科,她學(xué)理科,我們自然分開了,劉老師心里的一塊大石頭終于落了地。其實(shí)后來的兩年里,我們并沒有停止交往,只是改變了方式而已,彼此交往的那種美好感覺至今令人難忘,分擔(dān)憂愁、分享快樂是我們交往的全部,根本不像老師和周圍同學(xué)想象的那樣。高三畢業(yè)時(shí)我們都考上了理想的大學(xué),以實(shí)際行動證明我們并沒有談戀愛,并沒有因?yàn)榕c異性交往而耽誤學(xué)習(xí),相反,我們自認(rèn)為還比其他同學(xué)更深刻地認(rèn)識了青春期的含義。其實(shí)我想早戀的問題每個(gè)老師年輕時(shí)也經(jīng)歷過吧?為什么不給孩子一點(diǎn)空間呢?少一點(diǎn)監(jiān)視,多一些信任,這應(yīng)該也是老師們曾經(jīng)的愿望吧?只是自己當(dāng)了老師之后好象就忘了!

    聽完我的故事,學(xué)生不再對那兩位同學(xué)說三道四,反而大大增加了對我的信任和愛戴。那兩個(gè)學(xué)生也沒有進(jìn)一步發(fā)展下去,后來成了真正的好朋友。

     

    二、分享頑皮糗事,做理解學(xué)生的貼心人

     

    調(diào)皮貪玩是孩子的天性,對于十幾歲的青少年來說,整天坐在那里不動才是不正常的。如果正確地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己奮斗的方向,把握學(xué)習(xí)與玩耍的分寸,學(xué)生必然會慢慢掌握勞逸結(jié)合的原則,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

    目前,飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)在世界的各個(gè)角落形成了巨大的沖擊。面對多姿多彩的虛擬世界,學(xué)生很難經(jīng)受住誘惑,幾乎每天的報(bào)紙和電視上都有青少年因沉溺于網(wǎng)絡(luò)或交友不慎而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、生活的報(bào)道。為此,我在學(xué)生剛剛升入高一時(shí)就召開主題班會,既分析高中生的年齡特點(diǎn),又分析中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。我們班里有幾個(gè)學(xué)生在初中就是出了名的網(wǎng)絡(luò)游戲高手,我試著和他們談心,效果不明顯,他們表面上說不再去網(wǎng)吧,但我能明顯地感到他們的學(xué)習(xí)興趣仍然不濃,上課仍然心不在焉。后來,我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)學(xué)生偷偷地在打擦邊球,利用中午休息和晚自習(xí)放學(xué)后這一短暫的時(shí)間溜進(jìn)網(wǎng)吧過把癮。家長向我反映情況后,我并沒有急于找那幾位學(xué)生訓(xùn)話,而是悄悄跟蹤他們,摸清了他們常去的那家網(wǎng)吧。有一天晚自習(xí)后,我趕在學(xué)生之前先進(jìn)了網(wǎng)吧,他們進(jìn)來后照例奔向自己的專座,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有人占了座,正欲發(fā)火,突然發(fā)現(xiàn)占座位的竟然是他們的老班,幾個(gè)人一下子僵住了。片刻尷尬之后,他們想掉頭就走,我立刻攔住了他們,并表示要和他們一起玩游戲。他們當(dāng)然不敢接受,但是終于在我的懇求下同意了。就這樣,我平生第一次向我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何玩網(wǎng)絡(luò)游戲。大家玩得很開心,我甚至忘記了時(shí)間,根本不提回家的事情。到了晚上十點(diǎn)半,正是他們每天回家的時(shí)間,他們漸漸無心戀戰(zhàn),如坐針氈,而此時(shí)我卻玩興正濃。又過了半個(gè)小時(shí),我的手機(jī)響了,在意料之中,是其中一位學(xué)生的家長,我告訴他不必?fù)?dān)心,孩子和我在一起。再后來,幾位學(xué)生終于主動提出要回家,我這才一一打電話通知早已焦急萬分的家長,并要求他們絕對不可以打罵孩子,家長們會意地帶著學(xué)生回家了。其中一位父母離異跟著爺爺奶奶生活的學(xué)生,我親自將他送回了家,一路上我關(guān)切地詢問他的生活情況。到家后,他年邁的祖父母激動得老淚縱橫,這一幕對那個(gè)學(xué)生觸動相當(dāng)大,以致于他蹲在地上抱頭痛哭起來。在回家的路上,我的心情也非常沉重。

    第二天早讀課時(shí),我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)學(xué)生早早地到了班上,并一改往日的嬉皮笑臉,一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,似乎在等待著暴風(fēng)雨的來臨。可我并沒有大發(fā)雷霆,而是語氣平靜地向全班講述了自己在中學(xué)時(shí)的一些頑皮糗事:中學(xué)時(shí)的我非常頑皮,初一時(shí)曾經(jīng)和幾個(gè)同學(xué)扒貨車到縣城游玩,回來時(shí)由于迷了路,身上又沒有錢,結(jié)果凌晨一點(diǎn)多鐘才到家,被嚴(yán)厲的父親罰跪磚頭。某一年暑假里,我和伙伴到村頭的小河里捉魚并在河岸的蘋果園里燒魚湯喝,結(jié)果魚湯還沒到口,就被突然出現(xiàn)的父親拎著耳朵帶回家了,我一邊走還一邊沖著伙伴們喊:紿我留一點(diǎn)啊!還有一次,我在上學(xué)的路上捉了一只癩蛤蟆,悄悄地放在了女同學(xué)的課桌里,結(jié)果嚇得那位女同學(xué)小便失禁,她家長找到我家大吵了一場。還有一次,由于當(dāng)時(shí)辦學(xué)條件不好,教室講臺處坑坑洼洼,為了捉弄那位常常坐著講課的老師,我們幾個(gè)男生設(shè)計(jì)了一個(gè)陷阱:讓椅子的三條腿著地,第四條腿懸在坑上。老師進(jìn)來一坐上去,就一屁股摔倒在地上。于是,作為主謀的我被罵得狗血噴頭,同時(shí)又被在同校當(dāng)老師的父親狠狠地揍了一頓。

    當(dāng)我講述自己故事的時(shí)候,所有學(xué)生都豎起了耳朵在聽,包括那些平時(shí)被認(rèn)為是雙差生的學(xué)生。在被我的那些頑皮糗事逗笑的同時(shí),學(xué)生的眼睛里有一些讓我感動的東西,從他們的表情里我讀出了一份信任。于是,我趁熱打鐵地告訴他們:我當(dāng)學(xué)生時(shí)確實(shí)很調(diào)皮,但是有一點(diǎn)我直到現(xiàn)在還堅(jiān)持著,那就是:玩時(shí)痛快地玩,學(xué)時(shí)刻苦地學(xué),這也是我做教師的父親教給我學(xué)習(xí)的原則。比如有同學(xué)來找我玩,如果我在寫作業(yè)看書,絕對不會跟他走,必須等完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩。正因?yàn)槲覉?jiān)持勞逸結(jié)合又嚴(yán)格區(qū)分的原則,我的學(xué)習(xí)一直都非常優(yōu)秀,而且還發(fā)展了很多興趣,如吹笛子、口琴、唱歌、收藏?zé)煒?biāo)、火花等等,那些收藏品至今還完好無損地保存在我的百寶箱里,現(xiàn)在回憶起來,是多么有意義的事情。

    我接著說,現(xiàn)在,我們生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,偶爾玩一下游戲是正常的,我自己閑暇時(shí)也會玩一玩,但是如果大家能利用發(fā)達(dá)便捷的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù),才是真正地領(lǐng)略到了因特網(wǎng)的無窮魅力。如果整日迷戀游戲而影響正常的學(xué)習(xí),不僅傷害父母和老師的感情,而且會葬送自己美好的前途,甚至?xí)?dǎo)致更危險(xiǎn)的惡果。我非常理解大家,升入高中后學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,加上初中時(shí)的基礎(chǔ)又不太扎實(shí),遇到很多困難是正常的,關(guān)鍵是大家要找到正確的解決辦法,而不是自暴自棄。如果從高一剛?cè)雽W(xué)就沒有遠(yuǎn)大的志向,那么這幾年注定會生活得非常痛苦,乃至一無所成。

    聽了我的講述以后,一位學(xué)生立刻從座位上站了起來,快步走到講臺上向我深深地鞠了一躬:對不起,老班!我錯(cuò)了!接著,全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我知道,那掌聲中包含著對那些調(diào)皮學(xué)生的鼓勵,包含著對我的敬重,還包含著對我們這個(gè)班集體的信心。從那以后,我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了相當(dāng)大的變化。

     

    三、分享求學(xué)辛酸,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力

     

    現(xiàn)在的學(xué)生,由于生活條件優(yōu)越以及受不良社會風(fēng)氣的影響,學(xué)習(xí)動力明顯不足,偶爾家長給他們講道理,還嫌父母啰嗦,不愿意用心聆聽,更別提從中獲得學(xué)習(xí)的動力。但是,如果老師適時(shí)地給學(xué)生講一講自己的校園故事或者學(xué)習(xí)經(jīng)歷的話,效果會明顯不一樣。

    當(dāng)班集體或個(gè)人出現(xiàn)明顯的厭學(xué)風(fēng)氣或情緒時(shí),我會巧妙地找準(zhǔn)機(jī)會跟他們談心,分享一些我學(xué)生時(shí)代的求學(xué)故事,借此來鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。我上中學(xué)時(shí)家里并不寬裕,盡管作為教師的父親每月有一份工資,但畢竟三個(gè)孩子都上學(xué),負(fù)擔(dān)非常重。后來,為了我和小妹能繼續(xù)讀書,原本成績還不錯(cuò)的大妹被迫輟學(xué),幫父母挑起了家里的重?fù)?dān)。當(dāng)時(shí)我們村里沒有別的副業(yè),只有完全靠手工制作一種寺廟里用的熏香,大妹也加入了這一行。制作這東西不僅工序繁瑣,更要命的是它的原材料不好買,比如榆樹皮,只能靠走鄉(xiāng)串戶地去吆喝著收購。父親人太老實(shí),又不會騎自行車,只好由我利用周末和同村的伙伴騎車數(shù)里,有時(shí)甚至數(shù)十里去收購,在收購中我遭遇了不知多少次別人的白眼,更可怕的是我們的吆喝常會招來惡狗的攻擊。有一次,我還被一條狼狗咬破了腿。缺錢的窘迫生活也讓我早早成熟起來,從而能體諒家人的難處。我曾無數(shù)次在日記中鼓勵和鞭策自己一定要爭口氣,好好讀書來回報(bào)父母和妹妹。在每個(gè)月末回家拿糧食和錢時(shí),我都盡量地少要,但每一次大妹在給錢時(shí)都是多給一二十元。無數(shù)次我握著手中的錢,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),心也在流血,我發(fā)誓一定要刻苦學(xué)習(xí),回到家時(shí)就盡最大努力幫他們干些農(nóng)活。

    現(xiàn)在回想起那段日子,既感到非常辛酸,又覺得這種經(jīng)歷也是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。直到今天,偶爾與我的學(xué)生們分享那段求學(xué)歷程時(shí),那種辛酸的感覺仍然讓我熱淚盈眶,也深深地感染了我的那些調(diào)皮而又良知未泯的學(xué)生們。我始終相信,只要是真情,它必然能打動真心。在我親身經(jīng)歷的感化下,學(xué)生慢慢地發(fā)生著讓人驚喜的變化:有愛心的人多了起來;跟父母溝通時(shí)多了幾分耐心和感激;學(xué)習(xí)生活也漸漸地有條理了;班級凝聚力也明顯增強(qiáng)了;更可喜的是原來被老師判為徹底沒救了的孩子居然也主動舉手回答起了老師的課堂提問。

     

    四、分享生活樂事,鼓勵學(xué)生做生活的強(qiáng)者

     

    我是一個(gè)熱愛生活的人。幾乎我的每一個(gè)學(xué)生都能背出我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話:熱愛生活的人,生活會在處處回報(bào)你!我和學(xué)生談心時(shí)經(jīng)常會跟他們聊起生活中一些快樂的事情,用我自己的故事鼓勵學(xué)生揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,做生活的強(qiáng)者。

    熟悉我的人都知道我是一個(gè)非常陽光的老師,因?yàn)椋視M量讓我的學(xué)生感到生活是美好的,做人是幸福的。家長會上,家長也被我的激情所感染,有的甚至從近乎放棄孩子到重新燃起希望。尤其是我們普通班的學(xué)生有自卑的心理,認(rèn)為身處差班,自己又是沒人愿意管的問題學(xué)生,考大學(xué)希望渺茫,于是小小年紀(jì)就認(rèn)為生活沒意思。我鼓勵他們制訂一個(gè)切實(shí)可行的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要好高騖遠(yuǎn),努力做到日有所獲。只有每天都能夠感到有進(jìn)步,生活才會有更高的目標(biāo)和追求。另外,我還鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展自己的正當(dāng)愛好,要始終相信,每一個(gè)人都具有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和魅力,只要努力,總會成功的。

    我自稱是生活的雜家,因?yàn)槲谊P(guān)注生活的各個(gè)方面,并且積極參與。2005年,抱著試一試的心理,我報(bào)名參加了南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評比活動,先是參加教育教學(xué)理論考試,在報(bào)名參賽的四百多名中小學(xué)英語教師中作為前五十名進(jìn)入下一輪,接著按照教科研成果的多少被選入前二十名,參與最后一輪的賽課活動。我憑著對生活的熱情和對教育教學(xué)能力的自信,一路過關(guān)斬將,終于成為最后獲勝的十二名優(yōu)青之一。這份崇高的榮譽(yù)極大地促進(jìn)了我的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。再比如,雖然自己與當(dāng)今流行歌星的年齡有相當(dāng)?shù)木嚯x,但我還是會學(xué)唱他們的最新歌曲。在2007年元旦舉行的區(qū)教育系統(tǒng)迎新歌唱比賽中,我激情演唱的歌曲《狼愛上羊》打動了所有的評委,榮獲二等獎。2006年,外語教學(xué)研究與出版社面向全國舉行多一本詞典,多一位老師主題征文活動,我以自己在英語教學(xué)中使用詞典的經(jīng)歷寫了一篇文章,獲得了二等獎。性格開朗、喜歡熱鬧的我業(yè)余時(shí)間在本區(qū)一家婚慶禮儀公司兼任婚慶司儀,由于我的主持風(fēng)格高雅、浪漫、活潑,得到了廣大新人的認(rèn)可,坐到了公司首席司儀的位置。我認(rèn)為,利用周末做這樣一份甜蜜的事業(yè),薪金酬勞不是最主要的,關(guān)鍵是它不僅可以緩解平時(shí)學(xué)校工作的疲勞,還可以結(jié)識很多各行各業(yè)的朋友。

    作為教師,我們肩負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),當(dāng)我們的學(xué)生讓我們失望的時(shí)候,不要輕易地放棄他們。因?yàn)?,對于學(xué)生的家庭來說,那是他們?nèi)野俜种俚南MN覀円?jīng)常換位思考,用自己的切身經(jīng)歷和體會,真心地與學(xué)生交流。懷著一顆溫暖的心去愛學(xué)生,必然會收到良好的教育效果。