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　　你一定喜歡呼吸清新的空氣，你一定喜歡走在一塵不染的路上，你一定想生活在充滿綠意的校園中，享受著文明與和諧。
　　我們安外就是這樣一所學(xué)校，我們就是奔著她的美麗而來(lái)，為她良好的環(huán)境而來(lái)，然而良好的環(huán)境需要我們共同去呵護(hù)，去創(chuàng)造。
　　每天清晨，看到小學(xué)生奔走于田徑場(chǎng)，用那稚嫩的小手撿拾垃圾時(shí)，我倍感憐惜。
　　每天課間，看到保潔阿姨一遍遍清洗衛(wèi)生間，我感受到她的辛勞。
　　每天下午，看到潮爺爺每個(gè)樓層爬上爬下，撿起鼓囊囊的垃圾袋時(shí)，我充滿敬意。
　　當(dāng)我們的值日生冒雨清掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，我倍感欽佩。
　　但我也看到了我們行為上種種瑕疵和不和諧：
　　君不見(jiàn)剛弄干凈的垃圾桶旁又丟下了紙片，剛打掃好的衛(wèi)生區(qū)又橫七豎八地躺著蒙牛酸酸乳、王老吉、旺仔瓶；
　　君不見(jiàn)口香糖的殘?jiān)o粘塑膠跑道，難以清除？
　　君不見(jiàn)奔跑進(jìn)食堂時(shí)蜂擁而至，君不見(jiàn)校車內(nèi)旁若無(wú)人的大聲喧嘩嗎？
　　君不見(jiàn)午休的寢室內(nèi)七嘴八舌高談闊論，擾得他人難以成眠嗎？
　　面對(duì)以上種種不和諧，難道說(shuō)我們喜歡這樣做嗎？不，決不！
　　我以為我們?nèi)笔У牟皇腔镜乃刭|(zhì)，而是一份環(huán)保的意識(shí)，一份對(duì)行為細(xì)節(jié)的關(guān)注。
　　你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本登山運(yùn)動(dòng)員野口健登珠穆朗瑪峰時(shí)，撿回170公斤垃圾的故事嗎？
　　這樣的故事還有很多。聽(tīng)了這樣的故事，讓人肅然起敬，也讓我們體會(huì)到環(huán)保意識(shí)和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注是多么的重要。
　　同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)野口健，增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注我們行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)。讓環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)，讓每個(gè)行為的細(xì)節(jié)彰顯我們的美德，讓關(guān)注細(xì)節(jié)成為一種習(xí)慣，變成一種積累，凝成一種智慧，成就我們的完美。
　　安外也會(huì)因你而變得更美麗，更和諧。
　　到那時(shí)，我會(huì)大聲說(shuō)：我驕傲，我是安外人；我是安外人，為她的美麗而來(lái)。