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    品學(xué)習(xí)之樂 感智慧人生

    作者:      點(diǎn)擊數(shù):

     老師、同學(xué)們:     
             大家好!我是來自初二三班的陳嫻。今天我演講的題目是:“品學(xué)習(xí)之樂,感智慧人生”。
             我國唐代著名詩人韓愈有一句治學(xué)名聯(lián):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。這句話意在告訴人們,在學(xué)習(xí)的道路上,沒有捷徑可走,沒有順風(fēng)船可駛,要想在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多的知識,“勤奮”和“恒心”是兩個必不可少的,也是最佳的條件。 那么怎樣才是勤奮?勤奮,就是堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為:勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
            勤學(xué),就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時間,在學(xué)校我們的作息時間相同,那么關(guān)鍵就是提高效率。如今我們不再需要頭懸梁錐刺骨,但勤奮的精神永不過時。
            好問,在學(xué)習(xí)中,我們會遇到許許多多的問題,可以自己刻苦鉆研加以解決,或者向同學(xué)、老師請教。每天解決幾道題,我們就在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,倘若置之不理或一味逃避,那么這些知識盲點(diǎn)的積累就會變得多而可怕。再想解決便無從下手。
            樂讀,無論文理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,將書中的知識學(xué)透總是不會錯的。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)就不怕千變?nèi)f化的題目。
            善思,人是一根會思考的蘆葦 。在學(xué)習(xí)過程中,我們需要懷疑,懷疑是智慧的開始,然后努力求證,再消化吸收。這樣才能真正將知識融會貫通,納為己用。 如果把學(xué)習(xí)比作鳥的羽翼的話,那么勤奮是左翼,而右翼就是“恒心”。把心沉下來,少一點(diǎn)貪玩,少一點(diǎn)浮躁,把心思放到學(xué)習(xí)上,把聰明才智用到刻苦鉆研上來,給自己一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間,營造一種腳踏實(shí)地的勤奮向上的氛圍,讓雙翼共振,那時你必能展翅高飛,到達(dá)你理想的彼岸。 學(xué)校是書山的登山口,是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林,從這里我們揚(yáng)帆起航。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。讓我們時刻告誡自己,只為成功找方法,不為失敗找借口。
            很多同學(xué)都認(rèn)為勤奮學(xué)習(xí)是非常痛苦的,但當(dāng)你的付出得到回報時,你就會由衷的欣慰,走在班里的尖子生行列中,你會感到無比的自豪和快樂。學(xué)習(xí)的快樂,不付出努力的人是一輩子也品嘗不到的。
            學(xué)習(xí)的快樂是用辛勤的汗水換來的,而智慧的人生是由智慧的人來創(chuàng)造的,所以我們只有好好學(xué)習(xí),才能夠做一個有智慧、有頭腦的人,才能使自己絢爛奪目,才能使人生發(fā)光發(fā)亮!
            郭敬明的小時代包括折紙時代、青木時代、刺金時代,而我們所處的時代是勤奮學(xué)習(xí)努力付出的時代,在這樣的時代里,讓我們一起努力奮斗,品學(xué)習(xí)之樂,感智慧人生!
           最后也希望初一、初二的同學(xué)們可以在即將來臨的月考中取得令自己滿意的成績,初三的同學(xué)們可以在中考當(dāng)中考出自己的能力,綻放絢爛的光芒。
            我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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