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　　“選材要切實做到……”，老師正在滔滔不絕的講述如何寫好作文，大家都仔細的在聽講，絲毫不肯放過任何一個重點。周三早讀課，我們獨秀文學社初一分社的同學們正在聽陳媛媛老師講述“如何寫好作文”這個話題。
　　“立意就是確定文章的主要意思，明確主旨……”，老師又繼續(xù)講了，在老師的講解和同學們的激烈討論下，我們明白了要讓立意深邃高遠，在選材方面我們要切實做到“人無我有，人有我新，慧眼獨運，以新制勝。”聽到此處，我想起自己以前也是這么做的，可就是寫不出什么新意來，這是為什么呢？老師又繼續(xù)說：“也許同學們覺得沒有什么東西可以寫出新意，這說明平時的積累不夠，如果同學們真沒時間看看課外書，在語文課本也有很多寫作資源……”。我恍然大悟，對呀！語文課堂學習過程本身就包含了許多故事的過程，可以充分利用課本內(nèi)容，充實文章內(nèi)容，變?yōu)樽约旱?ldquo;專利”呀！
　　“鈴……”，鈴聲響了，老師似乎還有許多寫作經(jīng)驗想與我們分享，大家也是一副意猶未盡的樣子。最后，同學們依依不舍的離開了階梯教室，可以看出同學們很愛寫作呀！
　　早操后，我又想：“以我們這種對文學酷愛，再加上老師講的重點，一定可以寫出好作文！”
　　這次文學社的活動真是讓人獲益匪淺。