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　　學(xué)科的繁榮借助于教研，教師的生命力亦來(lái)自于教研。教研活動(dòng)的蓬勃開展，不僅讓我校教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)也讓學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)得到全面提升。
　　10月29日下午初中部語(yǔ)文組王玲燕和曹昕?jī)晌焕蠋熡猛n異構(gòu)的方式演繹了九年級(jí)上冊(cè)第12課《湖心亭看雪》一文，展示了兩節(jié)別開生面的公開課。
　　王玲燕老師用“雪”字的字形演變來(lái)導(dǎo)入課文，這一新穎的導(dǎo)入迅速抓住了學(xué)生的注意力，課堂上穩(wěn)扎穩(wěn)打，把文言文的知識(shí)落實(shí)得非常到位；曹昕老師也用自己深厚扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)以及對(duì)教材的不同理解和把握，讓老師們領(lǐng)略了她的教學(xué)風(fēng)采。雖然她們的切入點(diǎn)、授課方式、處理教材的方式各不相同，但都充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念和課程改革的精神，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的價(jià)值。真正做到了“同中求異，異中求同”，使人受益匪淺。  
　　這兩節(jié)課不僅讓老師們看到不同的處理教材的方式，更主要的是給老師們提供了思考和研討的空間。課后全體語(yǔ)文組老師深入研討了這兩節(jié)課，陳曉燕和汪敦惠老師分別就兩課談了自己的聽(tīng)課體會(huì)。西區(qū)教學(xué)部主任張莉，東區(qū)初中部主任李萍分別對(duì)兩位老師的課給與了中肯的評(píng)價(jià)，也提出了需要改進(jìn)的地方。
　　教研的路是永無(wú)止境的，正所謂教一遍有一遍的收獲，聽(tīng)一遍有一遍的心得。通過(guò)觀課評(píng)課,老師們形成一個(gè)共識(shí)：作為一名語(yǔ)文教師必須有深厚的底蘊(yùn)，有深刻的思想，才能不斷地給學(xué)生帶來(lái)新的觀點(diǎn)、新的理念以及新的思考。愿我們安外語(yǔ)文教師的課堂始終有一種獨(dú)特的“語(yǔ)文味道”，精心構(gòu)建每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，帶領(lǐng)他們體味到語(yǔ)文天地的魅力！