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　　3月30日至4月1日，小學部英語組開展了英語閱讀教材實驗研討活動。研討活動依托胡芳、余青雯、路樂三位老師的研討課展開，北京弘成教育集團朱樺老師及英語組全體教師參與了研討活動。
　　本次閱讀研討活動的主題是三年級繪本閱讀。研討課前，三位授課老師就自己的教學設計與組內教師進行了廣泛的交流。胡芳老師的繪本故事是《What animals eat？》，胡老師用活潑的英文歌曲開場，利用自然拼讀的發(fā)音規(guī)律引導學生大膽讀出繪本中的生詞，再引導完成閱讀理解練習，加深了學生對繪本的感悟。余青雯老師的繪本故事是《LuLu say “moo”》，余老師用輕松活潑的課堂游戲開場，利用PPT引導學生拼讀繪本中的重點詞匯和句子，最后表演繪本，學生們表現出很高的積極性。路樂老師的繪本故事是《Leaves》，路老師重視課堂教學中的小組合作，通過小組比賽的形式，幫助學生熟悉自然拼讀發(fā)音規(guī)律，掃清了繪本閱讀障礙，孩子們在組內競爭的同時收獲了知識，也鍛煉了英語表達能力。
　　閱讀研討課后，英語組召開了教研會，老師們交流了聽課感受以及對實驗教材和教法的看法。大家肯定了低年級自然拼讀教材實驗與三年級的閱讀教學的初步成效，同時就三年級的繪本閱讀教學的基本模式與弘成教育集團的朱樺老師進行了探討。
　　本次專題研討活動，老師們看到了自然拼讀對孩子英語學習的巨大推動作用，也看到了孩子們對英語繪本的喜愛。老師們對繪本教學的認識又上了一個新臺階。大家一致表示，將繼續(xù)研究繪本教學，努力奉獻更適合學生實際的更有效的英語閱讀教學。