同課異構相催化,共同反應促成長
-----記我校初中部化學組兩區(qū)教研活動
為了促進初中部東、西兩區(qū)老師之間的互相交流和學習,討論在雙減政策下如何提高課堂效率,我校初中部東、西兩區(qū)化學備課組于2021年10月27日上午在初中部西校區(qū)進行“同課異構”教研活動。參加本次活動的有西區(qū)教學部張莉主任和東西兩區(qū)共6位化學老師。
本次活動由西區(qū)汪啟海老師和東區(qū)龍琴老師就《原子的結構》進行同課異構,雖然教學內容相同,但課堂結構較為不同。汪老師以原子核外電子的排布規(guī)律為輔,原子通過得失電子轉變?yōu)殡x子為主,充分展現了原子和離子之間的關系。而龍老師將兩點均作為重點,詳細講解了原子結構和離子的形成。對教材的處理雖有不同,但都緊扣重點,條理清晰,就像“同課異構”活動的根本目的是為了展現自己的風采,同時要吸取別人的優(yōu)點。兩位資深教師向大家展現了熟練的教學技巧、靈活機智的教學手段、營造出了輕松活躍的教學氛圍。
各位參加教研的老師認真聽課,課后積極討論,分別由周四新老師和趙晶晶老師對兩節(jié)課進行了精彩點評,教學部張莉主任也給出了指導性的意見,他們充分肯定了兩堂課的成功之處,也指出了改進的方向,使老師們受益匪淺。
兩位老師的精彩教學對于其他老師而言就像催化劑一般,促進安外教師的共同成長,為學生的進步提供助力!