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　　2023年10月12日上午第二節(jié)課，科技組李夢婷老師在計算機室執(zhí)教了一節(jié)精彩紛呈的信息技術(shù)公開課，科技組全體教師參與了本次聽、評課活動。

　　本次課題《插入圖片美版面》，本課以作品展示開始，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)作思路，認(rèn)識插入圖片前提條件概念，突出了學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課符合新課改中提倡的將課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)、后續(xù)的一系列教與學(xué)的互動都是圍繞這一任務(wù)而展開，教師在完成這個任務(wù)地同時也把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)落實到位，成功地完成了本課的教學(xué)任務(wù)。

　　聽課過程中，科技組的老師們認(rèn)真記錄，細心觀察，對李老師所呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教案準(zhǔn)備、課堂管理等情況進行全面了解。

　　授課結(jié)束后，科技組所有老師在電腦室進行了評課，及時交流聽課意見，共同尋找提高課堂效率的有效措施，將教學(xué)質(zhì)量提升落到實處。李老師本課緊貼信息技術(shù)核心素養(yǎng)的要求，采用任務(wù)驅(qū)動、數(shù)字化工具、學(xué)生探究等教學(xué)方法，通過教師引導(dǎo)——學(xué)生探究——動手操作等環(huán)節(jié)，上傳作品及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，把教學(xué)知識點融入到項目式學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在解決問題中領(lǐng)悟知識點，提升學(xué)生的解決問題能力和創(chuàng)新能力，獲得科技組聽課老師的一致好評。