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　　“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。”為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，提升班主任對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)能力，2023年10月23日上午，我校組織全體班主任開展主題為《化危為機(jī)，為“心”護(hù)航》的學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)專題培訓(xùn)活動(dòng)。
　　活動(dòng)伊始，路飛老師細(xì)致地介紹了心理危機(jī)的概念、產(chǎn)生心理危機(jī)的原因、中學(xué)生常見心理危機(jī)的表現(xiàn)形式等方面的知識(shí)。她向班主任指出，心理危機(jī)的發(fā)生是有跡象的，主要信號(hào)表現(xiàn)在言語、行為、情緒和認(rèn)知上，每一位班主任要對(duì)學(xué)生狀況保持關(guān)注，及時(shí)覺察學(xué)生心理危機(jī)的信號(hào)，做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早干預(yù)。
　　隨后，路飛老師還詳細(xì)地講解了中小學(xué)心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)定義、中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)處理以及我校對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)流程等方面的內(nèi)容，指導(dǎo)班主任老師掌握危機(jī)處理的具體方法，意識(shí)到早期干預(yù)對(duì)于學(xué)生的問題形成至關(guān)重要，牢記“治未病”永遠(yuǎn)是最高級(jí)的一種方式！
　　通過此次專題培訓(xùn)，提升了班主任對(duì)校園心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理波動(dòng)反應(yīng)的敏感度和警惕性，對(duì)維護(hù)我校學(xué)生心理健康和身心安全起到了積極作用。教育之路漫漫，讓我們一起用心引導(dǎo)，為心護(hù)航，共筑平安美好校園。