12月14日下午，小學(xué)部數(shù)學(xué)組開展了校本教材《數(shù)學(xué)，你好》研討會，本次會議特邀請了校本教材編寫專家顧問江興代先生現(xiàn)場指導(dǎo)，胡奇林副校長及小學(xué)部數(shù)學(xué)組老師參會，由教研組長王平豐老師主持。會議分兩個環(huán)節(jié)進行，首先由李紀老師執(zhí)教四年級《數(shù)學(xué)，你好！》思維課“利用假設(shè)法解決問題”。課堂上，李老師運用身邊熟悉的趣味人物導(dǎo)入課題，循序漸進地引導(dǎo)孩子們主動積極地探究問題，不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的邏輯性、實用性，也充分調(diào)動了孩子們積極動腦思考的熱情，訓(xùn)練了學(xué)生的思維及表達能力。
研討課結(jié)束，進入集體評課議課環(huán)節(jié)，老師們對課程提出了自己的意見和看法，并對思維訓(xùn)練課中需要注意的細節(jié)進行了深入的探討，胡奇林校長指出我校數(shù)學(xué)思維課要注重面向全體學(xué)生，放低起點、由淺入深、循序漸進，讓所有學(xué)生都能受益。接著江興代先生從課程到學(xué)科長遠目標作了全面而精彩的總結(jié)，他說小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科是為中學(xué)數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)、做鋪墊，數(shù)學(xué)能力即思維能力，在平時教學(xué)中要重視孩子們的思維能力訓(xùn)練，要科學(xué)合理地用好《數(shù)學(xué)，你好》這本由安外老師們精心編撰出來的思維秘籍，指導(dǎo)老師們在教學(xué)中要放慢速度、靈活運用、精講精練，充分發(fā)揮出這套書的能量。最后，老師們分年級匯報了教授《數(shù)學(xué)，你好》過程中遇到的疑難問題，江興代先生給大家分別作了專業(yè)的指導(dǎo)和梳理。
通過此次教研活動，每一位老師都有自己的收獲與思考，為老師們教學(xué)《數(shù)學(xué)，你好》校本教材提供了依據(jù)和參考，同時對提高教師的教育教學(xué)能力也起到很大的促進作用。
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