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　　為了促進(jìn)東西兩區(qū)的教育教學(xué)實(shí)踐交流，提高教師的教育教學(xué)能力，10月31日下午，在西區(qū)教研活動(dòng)室，我校東區(qū)梁紅玉老師和西區(qū)江凡老師就新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)Unit 5 Section A Grammar----Passive Voice 進(jìn)行“同課異構(gòu)”，分別開設(shè)了一節(jié)公開課，教學(xué)部周米主任、初中部?jī)蓞^(qū)全體英語(yǔ)教師以及安慶師范大學(xué)的實(shí)習(xí)老師一行6人到場(chǎng)聽課并在之后進(jìn)行評(píng)課議課，活動(dòng)由西區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)朱仁革老師主持。
　　在學(xué)校5年前的青藍(lán)工程中，江凡老師為梁紅玉老師的指導(dǎo)老師，此次“師徒”同臺(tái)，呈現(xiàn)出別樣的精彩。
　　課后，七年級(jí)英語(yǔ)備課組的嚴(yán)慧慧老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組的何沛沛老師、九年級(jí)英語(yǔ)備課組的李蓉老師分別整合本組老師的意見并代表各組對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，并提出誠(chéng)懇的建議。大家一致認(rèn)為：江凡老師的課主線清晰，以文章為載體，整合性強(qiáng)，注重總結(jié)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，講練結(jié)合，高效達(dá)標(biāo)。梁紅玉老師的課準(zhǔn)備充分，課件制作精良，課程層次感強(qiáng)，訓(xùn)練題型多樣化，知識(shí)講解循序漸進(jìn)。老師們也提出了中肯的建議——漢語(yǔ)輸出可適當(dāng)減少，板書設(shè)計(jì)字體適當(dāng)放大。最后，東區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)楊春老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性點(diǎn)評(píng)：兩位老師各具特色，每一位老師都應(yīng)保持自己的風(fēng)格。
　　本次兩區(qū)公開課實(shí)現(xiàn)了“同課異構(gòu)，各自優(yōu)秀”?；顒?dòng)中，每位老師都收獲頗豐，尤其是年輕老師，教育教學(xué)方法和策略得到了豐富。此次活動(dòng)為兩區(qū)老師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，促進(jìn)了兩區(qū)英語(yǔ)教師的共同成長(zhǎng)。