安外20年校慶|校友說(shuō)第11期：祝福安外
安外20年校慶
"校友說(shuō)"第11期
20年校慶“校友說(shuō)”每周一期，今天推送第11期
因需要在校慶前將其匯編成冊(cè)
所以這將是最后一期
在眾多投稿之中
我們選擇了一部分進(jìn)行推送
無(wú)論推送與否都非常感謝各位校友
感謝各位校友的支持和祝福
也非常感謝各位讀者的閱讀和各位朋友的關(guān)注
祝各位校友前程似錦
祝各位讀者朋友萬(wàn)事順意
李想
李想：2018年安外西區(qū)畢業(yè)，班主任：周興斌老師，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系大三
對(duì)安外印象最深的，首先是我的老師們。班主任兼語(yǔ)文老師周老師風(fēng)趣幽默，旁征博引，有時(shí)會(huì)從一個(gè)主題天馬行空地聊開(kāi)去，課堂真正可以用引人入勝來(lái)形容。后來(lái)進(jìn)入高中，每周的周記總是由著自己的腦洞肆意發(fā)揮；再后來(lái)進(jìn)入清華，加入了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，成為校話劇隊(duì)編劇組的一員，這些經(jīng)歷，可能都得一路追溯到初中時(shí)語(yǔ)文課上聽(tīng)周老師漫侃的那些日子。物理老師嚴(yán)武老師，同樣是個(gè)非常有趣的人，愛(ài)和同學(xué)們打成一片，課堂親切友好，他的教學(xué)方式很大程度上減輕了我當(dāng)初對(duì)于物理這門(mén)學(xué)科的恐懼心理。外教老師瘦瘦小小的，但是活力無(wú)窮，常常剛進(jìn)教室便能把全班的氛圍帶動(dòng)起來(lái)，他的課堂增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也帶給了我很多歡笑。還有數(shù)學(xué)老師路老師，英語(yǔ)老師江老師，就不一一列舉了，都是對(duì)我有著深遠(yuǎn)影響的人。安外還有許多豐富的課外活動(dòng)，如萬(wàn)圣節(jié)，元旦匯演，還有八班我的同學(xué)們，對(duì)我而言都是非常寶貴的回憶！
郭震宇
郭震宇：2018年安外西區(qū)畢業(yè)，班主任：路瑤老師，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)，化學(xué)生物學(xué)+化工工程與工業(yè)生物工程專業(yè)
轉(zhuǎn)眼，從安外畢業(yè)已經(jīng)快六年了，離開(kāi)熟悉的校園許久，卻難找有空的時(shí)間去看看，實(shí)在想念。說(shuō)起安外，第一想念的是那些可愛(ài)的老師們。最難忘的是強(qiáng)調(diào)“內(nèi)涵”“發(fā)展”、引導(dǎo)我們“學(xué)中有樂(lè)”的班主任路瑤老師。時(shí)至今日，我還記得他在課堂上的“名言”：“題題都是引路人”“照葫蘆畫(huà)瓢”…讓人忍俊不禁的同時(shí)也學(xué)到了解題的方法。還有幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師周興斌，認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師江玲，妙語(yǔ)連珠的物理老師嚴(yán)武，要求嚴(yán)格的歷史老師王昌良等等，這些老師教學(xué)水平高，對(duì)待學(xué)生親切負(fù)責(zé)，為我以后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。第二想念的便是那初三七班的教室還有教室里的同學(xué)們。教室里承載了我初三一年的時(shí)光，那一年全班同學(xué)和老師們一起努力，在2021年中考中創(chuàng)造了輝煌的成績(jī)。第三想念的是安外的校園。安外有著優(yōu)美的校園風(fēng)光，完備的教學(xué)設(shè)施，為我的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。從安外畢業(yè)后，我進(jìn)入高中，再進(jìn)入大學(xué)，在安外受到的教育一直影響著我，使我受益終生。直至今日，我總是忍不住回憶起校園往事，想起體育中考前在操場(chǎng)上跑的每一個(gè)一千米，想起在實(shí)驗(yàn)考試前在實(shí)驗(yàn)室一次又一次的練習(xí)，想起在辦公室里詢問(wèn)老師問(wèn)題，想起在課間和同學(xué)聊天玩鬧，真是一段充滿了美好回憶的時(shí)光?。⌒缆勀感＜磳⒂瓉?lái)二十周年校慶，祝愿母校桃李芬芳，再譜華章！
何勇
何勇：從2008 年到2015 年就讀于安外東區(qū)（小學(xué)六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入，至高中），2015年到美國(guó)峽谷大學(xué)就讀，之后順利轉(zhuǎn)入美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校，并于2019 年畢業(yè)?；貒?guó)后，現(xiàn)就職于世界五百?gòu)?qiáng)海螺集團(tuán)旗下成員企業(yè)——安糧期貨股份有限公司。
小學(xué)6 年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始了在安外東區(qū)就讀的七年時(shí)光，2015年從安外高中部畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼離開(kāi)安外已近十年。然而，記憶中的課堂情景仿佛就在昨日，細(xì)節(jié)清晰可見(jiàn)。 陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室的地板上，形成斑駁的光影。教室里，同學(xué)們都安靜地坐在各自的位置上，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。空氣中彌漫著書(shū)本的墨香和木質(zhì)桌椅的清新味道，這是屬于學(xué)校的獨(dú)特氣息。 印象最深刻的是一節(jié)初中數(shù)學(xué)課上，白兆敏老師講解了一個(gè)復(fù)雜的幾何題目。她在黑板上畫(huà)出了一個(gè)個(gè)精確的圖形，然后逐步分析，層層深入。我們跟著她的思路，一步一步地解開(kāi)了那個(gè)難題。那一刻，我仿佛看到了數(shù)學(xué)之美，那種邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和答案的唯一，讓我深深地著迷。 在國(guó)外讀書(shū)，是一段充滿挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的經(jīng)歷。 初到美國(guó)峽谷大學(xué)(College of the Canyons)，語(yǔ)言可能是最大的障礙。無(wú)論是聽(tīng)課、參與討論還是日常交流，都會(huì)感到困難。但隨著時(shí)間的推移，不管是在課堂上還是課外，經(jīng)常使用英語(yǔ)進(jìn)行交流是提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的關(guān)鍵。我還加入學(xué)校的國(guó)際學(xué)生部，并擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)職位，同來(lái)自世界各地的同學(xué)們交流不同的文化習(xí)俗，拓展自己的眼界，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。生活中，我通過(guò)不斷和鄰居們溝通，提高我的語(yǔ)言溝通能力。 我也會(huì)利用假期旅行，放松身心，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。美國(guó)優(yōu)勝美地國(guó)家公園 (Yosemite NationalPark), 舊金山金門(mén)大橋（Golden Gate Bridge）都給我留下了非常深刻的印象。 在加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校(University of California,Santa Barbara) 的學(xué)習(xí)中，專業(yè)課學(xué)習(xí)是核心部分，它對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。然而，學(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，專業(yè)課程通常比基礎(chǔ)課程更加深入和復(fù)雜，需要更高層次的理解和分析能力。專業(yè)知識(shí)龐大且更新迅速，我需要在短時(shí)間內(nèi)消化和掌握大量信息。在加州大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我曾報(bào)過(guò)暑假課程，在短暫的6周時(shí)間里，我完成了4次專業(yè)課的考試，完成教授布置的各項(xiàng)作業(yè)，并順利拿到A的成績(jī)。在隨后幾個(gè)學(xué)期里，通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)和完成多門(mén)專業(yè)課后，我于2019 年順利地從加州大學(xué)畢業(yè)，并獲得美國(guó)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。2020年年底，我回國(guó)后就職于安糧期貨股份有限公司。在安外的七年時(shí)光，必將成為我最寶貴的回憶，安外的出國(guó)通道讓我非常順利地走向世界，見(jiàn)識(shí)了不一樣的人生風(fēng)景！祝福母校生日快樂(lè)，桃李滿天下！
胡祖德
胡祖德：2021年就讀安外出國(guó)班，2023年轉(zhuǎn)入英國(guó)謝菲爾德大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)
青春，是一場(chǎng)與安外相識(shí)的奇妙旅程。與安外相識(shí)，不僅是一段學(xué)習(xí)之旅，更是一次心靈的洗禮。在這里，我收獲了友誼的溫暖，感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體驗(yàn)到了青春的美好。安外，是我人生中一道絢麗的風(fēng)景線，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，留下了我寶貴的回憶。永遠(yuǎn)懷念安外，懷念那段與安外在一起的青春歲月。 還記得高一報(bào)名的那一天，我欣喜若狂，或許是因?yàn)樘鞖飧裢馇缋?，或許是因?yàn)槲姨ど狭顺鰢?guó)班的征程，更或許是因?yàn)槲矣龅搅四俏凰茉煳胰松^的班主任——王銀釵老師。在我心中，她不僅是我們的導(dǎo)師和英語(yǔ)教師，更是我前行路上的明燈。她曾經(jīng)激勵(lì)我們說(shuō)：“勇氣并不是不害怕，而是害怕的時(shí)候仍然前行。”這句話給予了我莫大的信心和力量！不曾想，就是這兩年的高中時(shí)光，讓我完成了一次蛻變，從一個(gè)膽怯于英語(yǔ)難題的學(xué)生，到逐漸喜歡上了英語(yǔ)。我變得更加自信，課下我也常常和老師、同學(xué)一起探討問(wèn)題，這在以前是我想都不敢想的場(chǎng)景。高中畢業(yè)后，我開(kāi)始了在英國(guó)謝菲爾德大學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)。身處新的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇見(jiàn)新的同學(xué)和文化，讓你感到興奮和好奇。英國(guó)的教育體系和文化可能與你過(guò)去的經(jīng)歷有所不同，這種新奇感會(huì)激勵(lì)你去探索和適應(yīng)。與來(lái)自世界各地的同學(xué)相處，結(jié)交新朋友，建立國(guó)際社交網(wǎng)絡(luò)是預(yù)科學(xué)習(xí)經(jīng)歷中重要的一部分，這些友誼可能會(huì)持續(xù)一生，并且在你的學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展中起著重要作用。除了學(xué)習(xí)，英國(guó)也有豐富多彩的社會(huì)生活和文化活動(dòng)，可以參加學(xué)生社團(tuán)、俱樂(lè)部或參與各種活動(dòng)，豐富自己的課余生活，結(jié)識(shí)志同道合的朋友。英國(guó)的大學(xué)提供豐富的職業(yè)發(fā)展支持和資源，幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)道路，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我們可以參加實(shí)習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)課程或者與職業(yè)顧問(wèn)交流，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備?？偟膩?lái)說(shuō)，英國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將為學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩的學(xué)術(shù)和生活體驗(yàn)，幫助每個(gè)人在學(xué)術(shù)和職業(yè)方面取得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
余銘航
余銘航：2009-2012年就讀于安外西區(qū)，班主任：唐曉翔老師。先后于浙江大學(xué)和美國(guó)南加州大學(xué)獲得學(xué)士及碩士學(xué)位，現(xiàn)于新加坡國(guó)立大學(xué)攻讀博士學(xué)位） 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，從安外畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去了12個(gè)年頭。當(dāng)初在安外求學(xué)時(shí)那個(gè)青澀稚嫩的少年，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為一名成熟穩(wěn)重的青年，仍然在人生的旅途中上下求索。但初中時(shí)代在安外經(jīng)歷的點(diǎn)滴，恍如昨日，安外成了我人生中最美好的回憶之一，值得我永遠(yuǎn)銘記。在安外的初中生活，是快樂(lè)的。我清楚地記得第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，眼前赫然出現(xiàn)“成功從這里起步”七個(gè)大字，那時(shí)我就在心里想：這里一定是我夢(mèng)想起飛的地方。從此，我每天早早來(lái)到學(xué)校，我們清脆的讀書(shū)聲飄蕩在校園每一個(gè)角落。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，我們的早操動(dòng)作整齊劃一，快樂(lè)寫(xiě)在每一名同學(xué)的臉上。課堂上，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，尤其是我們?cè)谝趔w美等課程上如快樂(lè)的小鳥(niǎo)，盡情放飛自我。后來(lái)在跟大學(xué)同學(xué)聊天時(shí)才知道很多學(xué)校音體美等課程經(jīng)常被其他老師占用，現(xiàn)在想想，我們真幸運(yùn)！同時(shí)，我們的外教老師幽默風(fēng)趣，讓我們從初中就開(kāi)始接受到純正的英語(yǔ)。尤其讓我難忘的是在萬(wàn)圣節(jié)上（聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)改為“南瓜藝術(shù)節(jié)”了），我扮成小丑為班級(jí)展臺(tái)大聲吆喝。到了初三年級(jí)，我們課間也在教室后做著游戲來(lái)調(diào)節(jié)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力……就這樣，安外三年里，我覺(jué)得每一天都是在快樂(lè)中度過(guò)的。她為我播下快樂(lè)的種子，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中哪怕壓力再大也能樂(lè)觀去面對(duì)。在安外的初中生活，是純粹的。學(xué)習(xí)文化知識(shí)和為人處事的道理是我們作為學(xué)生的任務(wù)，而我們也很幸運(yùn)，能夠有一群將每一位學(xué)生都放在心上、盡責(zé)稱職的好老師們?yōu)槲覀儌鞯?、授業(yè)、解惑。我無(wú)法忘記某個(gè)上午的課堂上，老師們?cè)诤诎迳锨逦卣砜偨Y(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)后，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)一邊輕拂衣袖拭去粉筆灰的場(chǎng)景；也無(wú)法忘記某個(gè)下午的課間，老師們?cè)谵k公室或狹窄的走廊上熱情地為同學(xué)們答疑解惑的場(chǎng)景；更無(wú)法忘記老師們與我們一起馳騁在跑道上、籃球場(chǎng)上的場(chǎng)景……他們會(huì)一針見(jiàn)血地指出我們的錯(cuò)誤和不足，也會(huì)耐心溫和地給出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議，剛?cè)岵?jì)，悉心照料一群懵懂的少年。安外可親可敬的老師們用豐富的學(xué)識(shí)和敬業(yè)的態(tài)度幫助我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，他們是最可愛(ài)的人，我也會(huì)一直從心底感謝我的老師們給予我的關(guān)心和幫助。在安外的初中生活，也是閃光的。我時(shí)常會(huì)回想起在安外和同班同學(xué)們一起學(xué)習(xí)與奮斗的日子，而我在安外所在的班級(jí)也是我求學(xué)道路上最有凝聚力的班級(jí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)一致力爭(zhēng)上游；體育中考前，我們互幫互助一起訓(xùn)練；每次考試前，我們也會(huì)互相鼓勵(lì)，希望彼此都能取得自己滿意的成績(jī)。這樣的事例有太多太多。雖然畢業(yè)十余載，大家大多已經(jīng)在天南海北讀書(shū)或走上各自的工作崗位，書(shū)寫(xiě)美好的人生畫(huà)卷，但我們這三年的同窗情誼不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而黯淡，我相信這段在安外的旅程會(huì)是同學(xué)們心中美好的回憶。當(dāng)然，我也很感激能有機(jī)會(huì)獲得同學(xué)和老師的信任，在這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，鍛煉自己的能力和品性。我學(xué)到了如何通過(guò)個(gè)人的努力為集體做貢獻(xiàn)，也領(lǐng)悟到了將集體榮譽(yù)置于個(gè)人得失之上是一件多么愉悅的事情。這塑造了我的性格，可能也是我選擇公共管理和政策作為后續(xù)學(xué)習(xí)方向的重要原因。帶著學(xué)到的知識(shí)和母校真摯的祝福，我在西子湖畔完成了本科學(xué)業(yè)，再去到異國(guó)他鄉(xiāng)繼續(xù)碩士和博士階段的學(xué)習(xí)。我目前是新加坡國(guó)立大學(xué)商學(xué)院房地產(chǎn)系三年級(jí)博士生，主要的研究方向是城市規(guī)劃、交通與公共健康。在城鎮(zhèn)化迅猛發(fā)展的今天，我希望在學(xué)成歸國(guó)后，用自己的研究幫助設(shè)計(jì)更好的城市運(yùn)行機(jī)制，讓人們?cè)诔鞘兄械纳罡佑鋹傂腋?。我希望能夠通過(guò)成為理想中的自己，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，來(lái)回報(bào)母校的教育和支持。作為校友，我也將繼續(xù)為母校的發(fā)展送上自己最美好和真摯的祝愿。 “成功從這里起步”，安外，你是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，是我旅途的起點(diǎn)。親愛(ài)的母校，您即將迎來(lái)二十歲生日，我祝您生日快樂(lè)！祝愿母校能夠蓬勃發(fā)展，在下一個(gè)二十年，以及未來(lái)很多個(gè)二十年里培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，讓更多的有志之士共享“安外人”的名號(hào)！
謝恩誠(chéng)
謝恩誠(chéng)，2012年畢業(yè)于初中部西區(qū)，班主任：陳培峰老師，現(xiàn)中科院生化細(xì)胞所博士在讀
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去十二年。在腦中翻翻，被橙色標(biāo)記的就是初中時(shí)光。一幕幕回憶撥動(dòng)著心弦，留下開(kāi)心和感動(dòng)。
特別感謝我們的班主任陳培峰老師，陳老師在課堂上深入淺出地講解知識(shí)點(diǎn)，班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)上邀請(qǐng)專家講授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提醒家長(zhǎng)給我們備好健康的零食。負(fù)責(zé)，心系學(xué)生就是陳老師的標(biāo)簽。還有李萍老師，有著獨(dú)特的人格魅力，她的課堂總是充滿笑聲，大家都搶著回答她的問(wèn)題，并且潛移默化地給我們樹(shù)立正確的三觀。還有會(huì)彈吉他的葛蕓老師幽默風(fēng)趣，謝謝安外給我們提供的最強(qiáng)師資，除了知識(shí)還學(xué)到了很多。
安外的外教課是獨(dú)樹(shù)一幟的，和外教的交流不僅能鍛煉口語(yǔ)，更能培養(yǎng)自信。記得當(dāng)年外教老師讓我?guī)退螺d一首《月亮代表我的心》，我用蹩腳的口語(yǔ)和她聊得很開(kāi)心。還有萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，做了一下午的南瓜燈，最終評(píng)上了獎(jiǎng)。這些有趣的回憶都被我收藏在最美好的一頁(yè)。
最重要的是在初中校園收獲了一批一輩子的朋友，每次大家從五湖四海相聚一地，這種最單純的情感連接，越往后越是彌足珍貴。
謝謝我們的十一班，希望大家都已經(jīng)成為《真心英雄》。
潘延
潘嚴(yán)，2012年畢業(yè)于初中部西區(qū)，班主任：陳培峰老師，Duke University, Nicholas School of the Environment（美國(guó)杜克大學(xué)尼古拉斯環(huán)境學(xué)院），博士在讀
2009年9月，我去安外西校區(qū)讀初中，入學(xué)后成績(jī)不理想，覺(jué)得很羞愧。幸好老師們都極為熱心，不僅不覺(jué)得我小題大做，還常寬慰我不必為失敗自責(zé)。我很感激在安外接受的這種教育。
毋庸置疑，安外的訓(xùn)練使許多優(yōu)秀學(xué)生取得成功；但對(duì)不得不和失望相處的學(xué)生，安外同樣提供潤(rùn)物無(wú)聲的幫助。譬如，如何處理不滿意的成績(jī)單，想要萬(wàn)圣節(jié)treat該如何開(kāi)口——許多處理失敗和渴望的經(jīng)驗(yàn)，原來(lái)自那時(shí)候就被傳授練習(xí)。
姜一昊
姜一昊，2012年畢業(yè)于初中部西區(qū)，班主任：陳培峰老師，日本東京海洋大學(xué)海洋系統(tǒng)工學(xué)專業(yè)，碩士畢業(yè)
想起安外，首先出現(xiàn)在眼前的是學(xué)校操場(chǎng)上那棵很大的樹(shù)，我們經(jīng)常在那棵樹(shù)下肆意地玩耍，也會(huì)有時(shí)一腳把球踢到學(xué)校外面；上課開(kāi)小差的時(shí)候會(huì)從窗戶看向外面，看著操場(chǎng)上喧鬧的同學(xué)，以及射入教室的光影在不斷地變化。
寫(xiě)下這些文字的時(shí)候好像又回到了那棵樹(shù)下，那幾間隨著年級(jí)變動(dòng)的教室，很多回憶似乎又漸漸恢復(fù)清晰，仔細(xì)一想竟然十二年過(guò)去了，中間發(fā)生的萬(wàn)千似乎只然一瞬，再回過(guò)神來(lái)我離那棵書(shū)、那幾間教室已然數(shù)千公里，異國(guó)他鄉(xiāng)孑然一人，人也近而立之年，到了和當(dāng)年對(duì)著我們諄諄教誨的老師們差不多的年紀(jì)，心中不由得想為什么當(dāng)年沒(méi)有多聽(tīng)老師們的話呢，人只有來(lái)到對(duì)方的位置才會(huì)感同身受罷。想來(lái)真是無(wú)比懷念又深深嘆息，可惜人回不到過(guò)去。
此刻望向太平洋吹來(lái)的海風(fēng)，覺(jué)得初中時(shí)光真正是迄今為止人生中最美味的一部分。
陳澤宇
陳澤宇，2012年畢業(yè)于初中部西區(qū)，班主任：陳培峰老師，Stevens Institute of Technology（美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院），數(shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)，博士在讀。
這些年也在不少學(xué)校讀過(guò)書(shū)，但對(duì)在安外的那三年生活記憶猶新。老師負(fù)責(zé)，同學(xué)和睦，整個(gè)班集體都有很強(qiáng)的凝聚力。那時(shí)候生活很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么其他的想法，就是天天學(xué)習(xí)。小伙伴們一起學(xué)習(xí)和玩耍的日子如今看來(lái)是那么的難能可貴，非常幸運(yùn)可以遇到這樣一群寒窗與共的同學(xué)，這么多年過(guò)去了，仍跟很多初中同學(xué)時(shí)常往來(lái)。此去經(jīng)年，在社會(huì)中經(jīng)歷了越來(lái)越多的人情冷暖，便是愈發(fā)懷念當(dāng)年在安外那小小的一方天地，那片操場(chǎng)、那間教室、那篇課文，以及那簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光。
孫偉銘
孫偉銘，2012年畢業(yè)于初中部西區(qū)，班主任：陳培峰老師，北京郵電大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)，碩士畢業(yè)。
戀戀時(shí)光，當(dāng)屬初中三年，那個(gè)名叫安外的故里。
彼時(shí)，智能手機(jī)還沒(méi)有普及，課間傳閱的《漫客》與《小說(shuō)繪》便是最流行的快樂(lè)。
彼時(shí)，語(yǔ)文還是徜徉在課本中的名山大川，數(shù)學(xué)還是基礎(chǔ)的方程與函數(shù)，每周最期待的，永遠(yuǎn)是那兩三節(jié)外教與體育課。
彼時(shí)，有著這樣一群無(wú)憂無(wú)慮的少年，在還未曾一窺未來(lái)風(fēng)雨的純真年華，在安外這灣小小的避風(fēng)港，留下了短短三年卻會(huì)銘記一生的回憶。
每每想起在安外度過(guò)的那三年，總是覺(jué)得幸運(yùn)與榮幸。如今的我們，雖已如雄鷹各自翱翔于天際，但每每想起第一次展翅的地方，仍對(duì)安外抱有最熱切的感激，也會(huì)為安外下自成蹊，逐漸成為知名的學(xué)府而與有榮焉。
值此安外二十周年校慶之際，衷心祝福母校繁榮發(fā)展，培養(yǎng)出一代又一代的青年棟梁！安外辛勤工作的老師們，你們辛苦了！
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