高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，同時也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機會，10月15日下午，一場精彩紛呈的英語名師公開課在高中部四樓高三藝術(shù)班活動教室隆重舉行，為眾多英語學(xué)習(xí)者帶來了一場知識與靈感的盛宴，到場的眾多高中部教師積極參與聽課、評課活動。
本次公開課的主講名師是王佳音老師，她在英語教育領(lǐng)域有著卓越的聲譽和豐富的經(jīng)驗。一走進(jìn)教室，我們就感受到了名師獨特的氣場和專業(yè)的氛圍。
課堂上，王佳音老師以流利的英語開場，瞬間抓住了所有學(xué)生的注意力，王老師的名師示范課由一個動畫視頻引入，讓學(xué)生從中尋找挖掘出很多中國元素，從而導(dǎo)入本課的主題Martial Arts。老師通過思維導(dǎo)圖和確切的任務(wù)分工，讓學(xué)生全員參與到本節(jié)課的教學(xué)中，在閱讀文本的同時，鍛煉了學(xué)生的英語思維和表達(dá)能力。最后羅列出我國很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的同時感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深。激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。
追逐名師，靠近名師，成為名師。本次名師示范課活動真正做到了名師引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機會。希望全體教師能以此活動為契機，在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進(jìn)之筆。
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