“再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河。”今天，我給大家分享的是我去年所帶的10班的兩個(gè)同學(xué)的故事。2020年9月1日班級(jí)剛開(kāi)始建立的時(shí)候，我就能感受到學(xué)生對(duì)初中生活的期待，對(duì)未來(lái)的向往。于是，在第一節(jié)班會(huì)課上和同學(xué)們?cè)S下一個(gè)約定，“要做一顆星星，有棱有角，努力發(fā)光發(fā)熱，可能未必光芒萬(wàn)丈，但要始終溫暖有光。"
對(duì)于陌生的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，有的同學(xué)們有茫然，有不適，正如星辰迷途，找不到前行的方向。
在2021年3月初一下學(xué)期第一次月考之后我們班的X同學(xué)很苦惱的找到我，向我傾訴：G同學(xué)在小學(xué)成績(jī)和我差不多，進(jìn)入初中我也認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，但是G同學(xué)從初一成績(jī)漸漸拉開(kāi)與我的差距，并且連我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科英語(yǔ)都超過(guò)了我。我很迷茫，無(wú)助，是不是我本來(lái)就不如她？”
我告訴她：G同學(xué)雖然平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)的很輕松，但是她始終堅(jiān)持努力。她不喊口號(hào)卻付出實(shí)際行動(dòng)；她默默無(wú)聞卻有堅(jiān)定的方向。一步一步的走，踏踏實(shí)實(shí)的拼，終于走到了大家的眼前，驚艷了眾人。”
我繼續(xù)告訴X同學(xué)：你也很好，你有方向，雖然會(huì)迷茫但是沒(méi)有迷失過(guò)，你能找到老師傾訴，可見(jiàn)你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題并試圖改變現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)和生活一樣，都是又不確定性的，都是焦慮和希望并存的，而我們堅(jiān)持努力的過(guò)程，就是把不確定變成確定的過(guò)程，把焦慮變成驚艷自己，驚艷眾人的過(guò)程。”
在筑夢(mèng)路上，我們10班的同學(xué)們積極成為彼此的提燈人，照亮彼此的追光之路。所以我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。流水爭(zhēng)先，靠的是綿綿不絕，我們即便普通，只要堅(jiān)定方向，終會(huì)光芒萬(wàn)丈！
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