5月8號上午，化學(xué)組在西區(qū)進行了兩區(qū)教研。
趙晶晶與龍琴兩位教師進行《金屬專題復(fù)習(xí)》同課異構(gòu)課程。
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，單一的授課方式往往難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?！督饘賹ｎ}復(fù)習(xí)》課程采用了同課異構(gòu)的教學(xué)策略，即由趙晶晶和龍琴分別從不同的角度切入同一主題，設(shè)計了差異化的講解和習(xí)題，以適應(yīng)不同基礎(chǔ)和能力的學(xué)生。
趙晶晶老師以“化”山論劍為切入點，通過識劍、鑄劍、用劍、探劍，論劍，尋劍串聯(lián)金屬的重點知識；而龍琴老師則擅長通過案例分析，將抽象的概念具體化，讓學(xué)生在實踐中加深理解。這種雙管齊下的教學(xué)法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也極大地提高了學(xué)習(xí)效率。
《金屬專題復(fù)習(xí)》同課異構(gòu)是兩位教師對教育教學(xué)改革的一次積極探索，也是對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求的有力回應(yīng)。通過這些課程，學(xué)生能夠更加系統(tǒng)地掌握化學(xué)知識，提高解題能力，為中考化學(xué)的成功打下堅實基礎(chǔ)。
教案及反思：
http://cmscdn.chinaedu.net/uploadfile/2024/0509/20240509095043926.pdf
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